英国国家课程改革的历史发展与逻辑演进

英国国家课程自1988年以来经过几次修订逐渐完善。从历史制度主义视角,聚焦英国国家课程30多年的历史变迁,利用混合序列分析模型,寻找改革背后的触发点,总结英国课程改革的逻辑演进,以期对我国义务教育阶段课程标准修订和课程改革实践提供参考。