基于数智化“T”型人才培养的混合式“一流课程”建设与创新研究——以《市场营销学》为例

随着数智化时代的悄然而至,高等教育领域正在面临高端人才需求变化、高校教与学的模式创新、教学内容更新加速等新的挑战。《市场营销学》课程作为工商管理专业必修课程、高校通识类点击率较高的课程,必须顺应时代发展,在教育改革的引领下,借新文科建设的大好契机,以数智化“T”型人才培养为总目标,探讨线上线下混合项目式教学的教学目标、教学空间、教学模式和方法、教学内容设计,为《市场营销学》的线上线下混合式“一流课程”的建设奠定基础。

“产出导向法”视域下高校英语混合式“一流课程”建设

我国高校英语教育教学改革不断深入,以往的教育教学模式已难以满足大学生成长发展的需求,而产出导向法的科学引入,则能够有效促进英语教学效果的提升。《关于一流本科课程建设的实施意见》明确提出了关于“一流课程”建设的内容、总体要求等指导性意见,基于这一背景,在实际的高校英语课程教学中,教育工作者必须紧跟时代发展的趋势,有机结合线下课堂教学和线上自主学习,以产出导向法为出发点,科学构建混合式“一流课程”,满足当代大学生成长发展的需求。

基于TPACK理论的线上线下混合式“一流”课程建设与评价——以“学术训练与论文写作”课程为例

以TPACK理论为框架,开展英语师范专业“学术训练与论文写作”课程建设与评价,实施线上线下混合式“一流”本科课程建设实践。课程建设主要围绕教学目标、教学内容、教学设计和教学效果四个方面,具体活动为依托超星智慧教学平台,部分引入MOOC优质教学资源,部分自建,以期为当下线上线下混合式课程建设和评价提供参考和借鉴。