混合式同伴教育的内涵与特征

混合式同伴教育着眼于智慧互联时代传统意义的同伴教育理念的创新发展研究。在吸收了当今同伴教育研究领域的最新成果基础上,结合我国目前同伴教育的现状与问题,通过四年多的理论与实践研究,提炼出了智慧互联时代混合式同伴教育的内涵与特征、教育模型与关键策略、教学模式与教学因素、支撑环境与学习平台等成果,并开展了一系列的实践研究,提供了大量的一线实践案例。

混合式同伴教育支撑平台与工具

混合式同伴教育产生的前提是智慧互联时代的到来,因此平台的建设与学习工具的选择是混合式同伴教育理念有效落地的支撑。该文重点阐述混合式同伴教育开展所需的学习云平台模型,以及支持混合式同伴教育开展的学习工具。

利用信息技术手段促进同伴教育发展研究

《利用信息技术手段促进同伴教育发展研究》着眼于智慧互联时代同伴教育理念的创新发展研究。通过三年多的理论与实践研究,课题组提出了智慧互联时代的混合式同伴教育的涵义及其特征、同伴教育的学习模型与关键策略,同伴教育理念指导下的课堂教学模式与教学策略,以及同伴教育开展所需的教育环境。以期为探索智慧互联时代的同伴教育研究提供借鉴。