综合方法治疗儿童假性及混合性近视的临床效果

目的探讨综合方法治疗儿童假性及混合性近视的临床效果。方法选取2021年2月至2022年12月淄博市妇幼保健院接诊的100例假性及混合性近视患儿作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组与观察组,每组各50例。对照组采用反转拍,观察组采用反转拍联合低浓度阿托品滴眼液治疗,比较两组的治疗效果。结果观察组治疗总有效率高于对照组(P<0.05),治疗后观察组患儿裸眼视力高于对照组,眼调节幅度大于对照组,眼压和眼轴长度低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论综合方法治疗儿童假性及混合性近视的临床效果显著,能够改善裸眼视力、眼调节幅度、眼压和眼轴长度,值得推广。

“视康仪”治疗小学生混合性近视效果评价

目的评价应用“视康仪”治疗混合性近视的效果。方法对140名年龄7～13周岁被确诊为混合性近视的儿童使用视康仪进行治疗，在治疗前后进行视力检测对照观察。结果140名接受治疗儿童的280只眼中，治疗显效率为42．5％、好转率38．9％、无效率为18．6％、总有效率为81．4％，治疗年龄越小效果越好，男性治疗效果较女性好。结论使用“视康仪”治疗混合性近视较安全，无副作用，操作方便，效果较好，可广泛推广使用。

综合方法治疗儿童假性及混合性近视眼临床观察

目的:观察综合疗法治疗儿童假性及混合性近视眼的疗效。方法:观察组24例用耳穴贴压按摩、滴眼药水、用眼指导、饮食指导治疗,对照组20例仅滴眼药水治疗。结果:观察组总有效率95.83%,对照组总有效率77.50%,两组比较有显著性差异(2χ=6.71,P<0.05)。结论:综合方法治疗儿童假性及混合性近视眼疗效确切。

综合方法治疗少年儿童假性及混合性近视130例疗效观察

目的观察综合疗法在防治少年儿童假性及混合性近视眼的有效性、安全性。方法对130例假性及混合性近视的少年儿童应用0.5%消旋山莨菪碱滴眼液、近视眼治疗仪治疗、用眼卫生指导和饮食指导3个月后,观察疗效并进行随访。结果 130例(260眼)经综合治疗后,视力均得到改善。静态检影屈光度数大部分降低,26例显示远视状态,25例呈正视,42例存在散光,37例(74眼)近视度数降低。其中近视度数降低最少0.25D,最多1.00D,平均降低0.75D。均未出现并发症。结论综合方法治疗和预防少年儿童假性及混合性近视眼疗效确切、安全简便,值得推广应用。

透镜诱导条件下混合性近视和真性近视豚鼠屈光度和眼轴长度变化

目的探讨-6.0 D透镜诱导条件下混合性近视和真性近视豚鼠屈光度和眼轴长度变化。方法选取2周龄睫状肌麻痹前和麻痹后屈光度均在1.00~3.00 D之间的健康英国三色短毛豚鼠20只。将20只豚鼠适应性饲养3 d后,右眼配戴-6.0 D透镜,进行近视模型构建。依据透镜诱导2周后豚鼠睫状肌麻痹前后屈光度差值≥0.5 D且同时存在真性近视作为混合性近视的判断标准,将豚鼠分为混合性近视组和真性近视组,继续诱导至第8周,最终两组均为10只豚鼠。测量透镜诱导不同时间两组豚鼠屈光度和眼轴长度,并进行统计学分析。结果透镜诱导2周、4周时混合性近视组与真性近视组豚鼠屈光度比较,差异均无统计学意义(均为P>0.05)。透镜诱导6周、8周时混合性近视组与真性近视组相比,睫状肌麻痹前、睫状肌麻痹后豚鼠屈光度均明显降低(均为P<0.05)。且透镜诱导8周时两组之间睫状肌麻痹前和睫状肌麻痹后豚鼠屈光度差值明显大于0周时(P<0.05)。透镜诱导2周、4周、6周时混合性近视组与真性近视组豚鼠眼轴长度比较,差异均无统计学意义(均为P>0.05)。透镜诱导8周时混合性近视组豚鼠眼轴长度明显长于真性近视组(P<0.05)。且透镜诱导8周时混合性近视组与真性近视组豚鼠眼轴长度差值明显大于0周时(P<0.05)。结论混合性近视比真性近视豚鼠屈光度增加和眼轴增长更快,混合性近视中的假性近视成分应作为高度近视发展的预警指标。

sky-n1201视康仪对改善视疲劳及治疗小学生假性和混合性近视效果评价

目的:评价应用"sky-n1201视康仪"改善视疲劳、治疗青少年学生假性近视及混合性近视的安全性和有效性。方法:选取眼科门诊33例确诊为混合性近视的青少年,年龄7~15岁,远视力4.6~4.8,近视力≥5.0。使用"sky-n1201视康仪"治疗3个月,观察比较治疗前及治疗后2周、4周、8周视疲劳评分、视力、屈光度及调节幅度。结果:33例接受治疗的青少年治疗前后视疲劳主观症状明显改善,视力提高显效率为27.3%、好转率为54.5%、无效率为18.2%、总有效率为81.8%,同时显示治疗年龄越小效果越好,男性治疗效果较女性好;治疗8周后,屈光度与治疗前比较,差异有统计学意义;双眼调节幅度治疗前后比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:使用"sky-n1201视康仪"可明显改善视疲劳,诊断治疗假性近视,辅助治疗混合性近视,预防真性近视,方法安全,无不良反应,操作方便,效果较好。

青少年儿童假性及混合性近视临床用药观察

目的观察综合疗法在青少年儿童假性近视或混合性近视的有效性、安全性。方法对86例假性及混合性近视的少年儿童应用复方托吡卡胺眼药水、叶黄素胶囊、七叶洋地黄皂苷眼药水,辅以饮食及用眼卫生指导2周后,观察疗效并进行随访。结果 86例(172眼)经药物治疗后,视力均得到改善。静态检影屈光度数大部分降低,32例(64眼)呈线远视状态,12例(24眼)存在散光,42例(84眼)近视度数降低。其中,近视度数降低最少0.25 D,最多1.25 D,平均降低0.68 D,均未出现并发症。结论综合疗法在假性近视及混合性近视的治疗及预防中疗效好、安全、方便、可行。

综合方法治疗少年儿童假性及混合性近视的临床观察

目的：观察综舍疗法在防治少年儿童假性及混合性近视眼的有效性、安全性。方法：对130例假性及混合性近视的少年儿童应用0．5％消旋山莨菪碱滴眼液、近视眼治疗仅治疗、用眼卫生指导和饮食指导3个月后，观察疗效并进行随访。结果：130例（260眼）经综合治疗后，视力均得到改善。静态检影屈光度数大部分降低，28例显示远视状态，27例呈正视，44例存在散光，41例近视度数降低。其中近视度数降低最少0．20D，最多1．10D，平均降低0．76D。均未出现并发症。结论：综合方法治疗和预防少年儿童假性及混合性近视眼疗效确切、安全方便，是在临床上值得推广的方法之一。

治疗近视的仪器能治好近视吗——和学生家长们谈谈心

我国的近视越来越多。目前近视的发生率居世界第二位,近视的人数居世界各国的第一位。 近视,特别是儿童少年的近视,不仅使无数家长担忧,引起全社会的关注,党和国家领导人也极为关心,多次作出预防近视、保护学生视力的指示。 得了近视像得了任何疾病一样,谁都想把它治好。近视能不能治好呢?什么方法能治疗近视呢?无数眼科专家、中外著名学者,不遗余力地反复进行动物实验和临床实践。

浅谈青少年假性近视的若干问题

在长期验光配镜工作中,我们发现青少年视力减退的人群中,近视的发病率最高,其中假性近视与混合性近视占一定比例,发病年龄多在12～16岁之间,是预防与治疗近视的好时机,现就有关进展简述如下: 1.假性近视与近视眼是本质不同的两个概念,前者是在正视或远视基础上调节不能放松而形成的暂时性近视现象,其实质属于调节痉挛,而近视眼是真正的表态屈光不正,在无调节参与时,其远点在眼前有限距离内。

孩子近视怎么办

提起近视,可以说涉及到每个父母。近视倒底能不能治?怎么治才是正确的?是近视儿童的父母最想知道的关键问题。首先要明确近视的种类。 一、近视种类: 根据中国1985年10月全国第一届屈光学会规定,结合80年代国际上(日、美、苏)对近视研究,其分类如下: 1.假性近视:发病率8％—10％。2、混合性近视(半真性、中间性近视)发病率52％—64％。3。

儿童近视都与遗传有关吗

社会上对儿童少年远视力不佳或下降,一律说成父母遗传而来;尤其是卖近视眼镜者,硬把假性近视说成真性近视,使一些原属轻度远视和正视儿童,在调节疲劳时被说成“先天性或遗传性近视”,而误戴上近视眼镜。有位医家记录了324O名被判为遗传性近视的小学生,经过调查分析发现九成以上并非遗传所致。经全面检查有的属于调节痉挛。

假近视戴近视镜弄假成真

尽管国内外眼科专家均主张:“假性近视不宜配戴近视镜”!仍然有些误信“近视镜能防治近视”的人。如果眼调节疲劳和假性近视中小学生误戴近视镜,经历先喜后忧的折磨,方知滥戴近视镜之苦。 哈尔滨光明眼科研究所为了摸清近视眼镜对青少年的影响,立题观察5年多,获得大量事实,说明假性近视和调节疲劳误戴近视镜之危害。现将调查情况介绍如下:

学龄童配镜 家长要把关

据统计:配镜不正确率达80％以上,尤其对儿童配镜有过之而无不及。家长必须要把住下面几关。 何处配镜关 必须到较大医院找屈光病专业的高级医师(专家教授)就诊。这里告诉家长一句实话:现在大医院眼科每一个专家都有自己的专业特长,希望家长有的放矢的挂专家号。

禁防儿童佩戴眼镜玩耍

有人说儿童戴眼镜好玩,有人说儿童乱戴眼镜不好。有些家长拿不定主意便带爱子拿着眼镜前来咨询。经过检测证明:处在眼球组织飞快成长发育的儿童,乱戴眼镜确实有害。观察209名眼睛正常的儿童戴眼镜的情况:带镜1～6个月者68名,经检查均为程度不同的假性近视。

131例在校大学生二次电脑验光数据对照分析

１３１例在校大学生二次电脑验光数据对照分析汤世方为了解大学生的屈光状况，为大学生的防近工作提供依据，笔者对１９９１级入学新生作了近视及近视散光情况的追踪观察，现将有关资料分析报告如下。材料与方法采用日本原装ＲＭＡ－２３００型全自动电脑验光仪，每只眼连...

科海商情

科海商情奇正炎痛贴本品系，９５年国家级火炬计划项目。国家体委训练局指定国家队运动员选用产品，本品具有快速消炎止痛、接骨舒筋、活血化瘀之功效。主要医治急慢性扭伤、骨折、骨质增生、颈椎病、腰椎病、风湿及类风湿瘀痛、肩周炎、落枕、腰肌劳损等各种疼痛均有明显...

观看视屏终端与青少年近视的关系---598例病例对照研究

目的:研究观看视屏终端(Visual or Video display terminal VDT)与青少年近视的关系。方法:参加研究者来自同一中学12岁～14岁学生,设置对照组:295名非近视者,近视组:303名近视者;近视眼组用1％阿托品点眼根据调(?)麻痹后屈光的不同变化确定假性近视组74名,混合性近视组79名,<-6D真性近视组150名。问卷调查观看VDT情况并进行病例对照研究,用Spss+/PC软件进行分析。结果:经常观看VDT率3个近视组均比对照组要高,且差异有统计学意义(P<0.6);屏幕大小亦可能是有意义的因素(0.05<P<0.1);每日平均看电视时间(ATPD)、经常看电视年限(YOWT)二因素,其平均值近视组较对照组要大,而看电视距离(DWT)则近视组较对照组小(t检验P<0.05);本文设计VDT指数=ATPD×YOWT/DWT。在3个近视组中VDT指数与其相应相对危险度OR值之间存在剂量效应关系。结论:观看VDT与上述3种近视之间有关系。

近视重在“防”

引起近视的原因，大多数是营养失调、先天不足及各种不良的用眼习惯造成的，学习紧张、工作夜以继日、长时间看电视、电脑操作等，过度用眼、得不到充分休息，久而久之就会导致眼睛疲劳、视力下降。近视的种类很多，既有真性近视，也有假性近视。还有混合性近视。

配近视镜不是验验光那么简单

如果您有孩子视力方面的问题,可以随时给我们来电(0531-51771782),或者来邮件(304332187@qq.com)咨询。专家将为您解答!最好去专业的眼科机构,进行专业检查。Q:我家孩子今年8岁,最近发现他老是揉眼,去查了查视力,说是近视了。要不要马上给他配戴上眼镜呢?听说,有的人近视后没戴眼镜后来就好了,而有的人近视后戴上就再也摘不下来了。A:孩子近视了,要不要给孩子配眼镜,这得看孩子到底是假性近视,混合性近视,还是真性近视。所谓假性近视,顾名思义就是假的。