SPOC环境下基于翻转课堂的混合式教学实践与反思——以高职《计算机网络基础》课程教学为例

随着新课改的不断推行,要求教学中不断培养学生独立自主的学习能力,要求各科教师改变以往的教学模式,更新观念,利用先进的教学策略提高教学质量。对于计算学科亦是如此,通过应用SPOC可以实现在线教学,利用翻转课堂的形式丰富教学活动,所设计的教学方式符合学生,充分调动学生学习的积极性,为学生创造一个独立自主的学习环境。以往的计算机课堂所采用的方式是"灌输式",计算机学科的灵活度高,可操作性强,采用以往的教学方式不利于学生积累知识。该文主要以SPOC为切入点,浅谈计算机学科采用翻转式教学,应用SPOC的教学研究。