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混合IRT潜在模型及其应用轨迹
被引量:
2
1
作者
王霞
谭国华
+2 位作者
王旭
张敏强
骆聪
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014年第3期540-548,共9页
项目反应理论是测量被试潜在特质的现代测量理论,潜在类别分析是基于模型的潜在特质分类技术。混合项目反应理论将项目反应理论与潜在类别分析相结合,能够同时对被试分类并量化其潜在特质。在阐述混合项目反应理论概念、原理的基础上,...
项目反应理论是测量被试潜在特质的现代测量理论,潜在类别分析是基于模型的潜在特质分类技术。混合项目反应理论将项目反应理论与潜在类别分析相结合,能够同时对被试分类并量化其潜在特质。在阐述混合项目反应理论概念、原理的基础上,介绍了MRM、mNRM和mPCM等几种常见混合模型及其参数估计方法,并从心理与行为特征分类、项目功能差异检测、测验效度评价等方面评述了其在心理测验中的应用发展轨迹。
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关键词
项目反应理论(
irt
)
潜在类别分析(LCA)
混合irt
潜在结构
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职称材料
计算机动态测验中问题解决过程策略的分析:多水平混合IRT模型的拓展与应用
被引量:
11
2
作者
李美娟
刘玥
刘红云
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020年第4期528-540,共13页
学生在完成计算机动态测验过程中,会产生大量带有时间标记的过程性数据。本研究基于5个国家(地区)3196名学生在PISA2012一道交通问题解决任务上的139990条数据,将多水平混合IRT(MMix IRT)模型进行拓展,用于探索问题解决过程策略的类别...
学生在完成计算机动态测验过程中,会产生大量带有时间标记的过程性数据。本研究基于5个国家(地区)3196名学生在PISA2012一道交通问题解决任务上的139990条数据,将多水平混合IRT(MMix IRT)模型进行拓展,用于探索问题解决过程策略的类别特点。结果表明,该模型不仅可以基于行为序列对不同国家(地区)学生在解决问题时策略使用情况的典型特征进行分析,还可以提供个体水平的能力估计值。拓展的MMixIRT模型可用于分析过程性数据的特征。
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关键词
计算机动态测验
问题解决过程策略
过程性数据
拓展的多水平
混合irt
模型
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职称材料
基于混合IRT的潜在转变模型研究进展
被引量:
3
3
作者
黄明明
《考试研究》
2018年第1期102-110,共9页
潜在转变分析是一种用于处理纵向数据的分析方法,可以估计出个体在不同时间点的潜在状态变化,从转变率的角度研究个体发展的阶段性。本文从潜在转变模型发展的角度对基于混合IRT的潜在转变模型进行了系统阐述,总结出了基于混合项目反应...
潜在转变分析是一种用于处理纵向数据的分析方法,可以估计出个体在不同时间点的潜在状态变化,从转变率的角度研究个体发展的阶段性。本文从潜在转变模型发展的角度对基于混合IRT的潜在转变模型进行了系统阐述,总结出了基于混合项目反应理论的潜在转变(LTAMix IRT)模型、多水平LTA-Mix IRT模型以及多分属性的LTA-Mix IRT模型,对LTA-Mix IRT模型形成的理论基础、转变机制、模型的特性与应用等方面的内容进行了重点论述。最后指出了该模型的发展与应用前景,为后续的研究提供参考。
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关键词
潜在转变分析
潜在类别
混合irt
模型
LTA-LCA模型
LTA-Mix
irt
模型
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职称材料
多水平混合IRT模型及其发展与应用
4
作者
齐媛媛
陈德枝
《心理学进展》
2021年第6期1428-1437,共10页
多水平混合IRT模型(MMIRTM)将IRT与潜在类别分析和阶层线性模型相结合,能够同时对嵌套在多水平下的被试分类并量化其潜在特质。它是近年来教育心理测量学的研究热点与重点之一。在梳理多水平混合IRT模型的发展由来、基本概念和原理的基...
多水平混合IRT模型(MMIRTM)将IRT与潜在类别分析和阶层线性模型相结合,能够同时对嵌套在多水平下的被试分类并量化其潜在特质。它是近年来教育心理测量学的研究热点与重点之一。在梳理多水平混合IRT模型的发展由来、基本概念和原理的基础上,对多水平混合IRT模型在项目功能差异检测等领域的应用做了相关阐述,并对当前多水平混合IRT模型的应用与拓展进行了述评与展望。
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关键词
多水平
混合irt
模型
irt
潜在类别分析
多水平分析
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职称材料
题名
混合IRT潜在模型及其应用轨迹
被引量:
2
1
作者
王霞
谭国华
王旭
张敏强
骆聪
机构
华南师范大学心理学院/心理应用研究中心
广州市教育局教学研究室
广州市教育信息中心
出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014年第3期540-548,共9页
基金
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题(GFA111009)
广州卓越教育项目:学生学业水平认知诊断评价
+1 种基金
2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC190016)
广州市基础教育学业质量监测系统项目(GZIT2012-ZB0292)
文摘
项目反应理论是测量被试潜在特质的现代测量理论,潜在类别分析是基于模型的潜在特质分类技术。混合项目反应理论将项目反应理论与潜在类别分析相结合,能够同时对被试分类并量化其潜在特质。在阐述混合项目反应理论概念、原理的基础上,介绍了MRM、mNRM和mPCM等几种常见混合模型及其参数估计方法,并从心理与行为特征分类、项目功能差异检测、测验效度评价等方面评述了其在心理测验中的应用发展轨迹。
关键词
项目反应理论(
irt
)
潜在类别分析(LCA)
混合irt
潜在结构
Keywords
item response theory (
irt
)
latent class analysis (LCA)
Mixture 1RT
latent structure
分类号
B841 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
计算机动态测验中问题解决过程策略的分析:多水平混合IRT模型的拓展与应用
被引量:
11
2
作者
李美娟
刘玥
刘红云
机构
北京教育科学研究院北京教育督导与教育评价研究中心
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心
北京师范大学心理学部
北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020年第4期528-540,共13页
基金
国家自然科学基金项目(31571152)
国家教育考试科研规划2017年度课题(GJK2017015)资助。
文摘
学生在完成计算机动态测验过程中,会产生大量带有时间标记的过程性数据。本研究基于5个国家(地区)3196名学生在PISA2012一道交通问题解决任务上的139990条数据,将多水平混合IRT(MMix IRT)模型进行拓展,用于探索问题解决过程策略的类别特点。结果表明,该模型不仅可以基于行为序列对不同国家(地区)学生在解决问题时策略使用情况的典型特征进行分析,还可以提供个体水平的能力估计值。拓展的MMixIRT模型可用于分析过程性数据的特征。
关键词
计算机动态测验
问题解决过程策略
过程性数据
拓展的多水平
混合irt
模型
Keywords
computer-based dynamic assessment
problem-solving strategy
process data
the extended MMix
irt
model
分类号
B841 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
基于混合IRT的潜在转变模型研究进展
被引量:
3
3
作者
黄明明
机构
萍乡学院学前教育学院
出处
《考试研究》
2018年第1期102-110,共9页
基金
江西省教育科学"十三五"规划项目基金
项目编号:17YB269
文摘
潜在转变分析是一种用于处理纵向数据的分析方法,可以估计出个体在不同时间点的潜在状态变化,从转变率的角度研究个体发展的阶段性。本文从潜在转变模型发展的角度对基于混合IRT的潜在转变模型进行了系统阐述,总结出了基于混合项目反应理论的潜在转变(LTAMix IRT)模型、多水平LTA-Mix IRT模型以及多分属性的LTA-Mix IRT模型,对LTA-Mix IRT模型形成的理论基础、转变机制、模型的特性与应用等方面的内容进行了重点论述。最后指出了该模型的发展与应用前景,为后续的研究提供参考。
关键词
潜在转变分析
潜在类别
混合irt
模型
LTA-LCA模型
LTA-Mix
irt
模型
Keywords
Latent Transition Analysis, Latent Class, Mixture
irt
Model, LTA - LCA Model, LTA - Mix
irt
Model
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
多水平混合IRT模型及其发展与应用
4
作者
齐媛媛
陈德枝
机构
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
出处
《心理学进展》
2021年第6期1428-1437,共10页
文摘
多水平混合IRT模型(MMIRTM)将IRT与潜在类别分析和阶层线性模型相结合,能够同时对嵌套在多水平下的被试分类并量化其潜在特质。它是近年来教育心理测量学的研究热点与重点之一。在梳理多水平混合IRT模型的发展由来、基本概念和原理的基础上,对多水平混合IRT模型在项目功能差异检测等领域的应用做了相关阐述,并对当前多水平混合IRT模型的应用与拓展进行了述评与展望。
关键词
多水平
混合irt
模型
irt
潜在类别分析
多水平分析
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
混合IRT潜在模型及其应用轨迹
王霞
谭国华
王旭
张敏强
骆聪
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014
2
下载PDF
职称材料
2
计算机动态测验中问题解决过程策略的分析:多水平混合IRT模型的拓展与应用
李美娟
刘玥
刘红云
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020
11
下载PDF
职称材料
3
基于混合IRT的潜在转变模型研究进展
黄明明
《考试研究》
2018
3
下载PDF
职称材料
4
多水平混合IRT模型及其发展与应用
齐媛媛
陈德枝
《心理学进展》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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