华语远距数字平台混成式教学实例观察研究——以开南大学数位华语学系越南籍学生为例

现代科技的发达对人类的影响无远弗届,网络信息的快速传递改变了人类的生活、文化和互动模式,在语言教学上亦造成不同层面的冲击。传统的课堂教学已经无法满足新生代在学习上的需求,新的教学模式不断地应运而生。混成式学习法(Blended Learning),一种以学习者为中心,结合媒体和多元化的学习方法以提供学习者外语学习活动的模式,成为近代语言学习的新主流。本文即探讨远距数字平台的混成式教学,以开南大学数字华语学系越南籍学生多媒体课程为例,探究该校与位于苗栗的联合大学华语教学学系,经由远距教学平台,进行混成式教学互动的实例。透过教学的实施与观察、评估,建立不同"教"与"学"的团体在网络平台共同参与课程、进行互动的新型模式,以作为未来华语教学网络活动设计上的参考。