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破解“分数意义”密码
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作者 顾晓华 《教育视界》 2018年第8期15-17,共3页
'分数意义'一直以来都是学生学的难点、教师教的痛点,如何突破难点、医治痛点?用好数轴、回归生活、混搭应用、关注体系,通过这四大策略的实施,破解'分数意义'密码,让师生在教与学的过程中获得更多快乐与成功的体验。
关键词 分数意义 用好数轴 回归生活 混搭应用 关注体系
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