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智慧碰撞视角下校本科研活动现场展示:混沌与厘清的相遇
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作者 管建林 《基础教育研究》 2020年第7期38-40,共3页
嘉兴市教育科研成果汇展设计的"智慧碰撞视角下校本科研活动现场展示"模块,展示形式为"核心介绍+模式展示+特色点评",从活动设想到任务认领,从研讨打磨到现场展示,课题组"一展三磨",将静态的"文本&q... 嘉兴市教育科研成果汇展设计的"智慧碰撞视角下校本科研活动现场展示"模块,展示形式为"核心介绍+模式展示+特色点评",从活动设想到任务认领,从研讨打磨到现场展示,课题组"一展三磨",将静态的"文本"活化为动态的"思维",将教师的"个体研究"转化为团队的"群体研究",使团队成员经历了"迷茫"与"顿悟"相随,"混沌"与"厘清"相遇的快乐科研历程,在守望花开、见证成长中凤凰涅槃。 展开更多
关键词 区域教育科研 成果展示 智慧碰撞 混沌与厘清
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