寻找混沌中的秩序:论中国情境下混沌管理学的提出

赫伯特·西蒙教授将有限理性引入计算型社会科学,并提出将完全理性的经济人替换为不完全理性的管理决策人,而他对于有限理性的来源并未做出完整解释.基于有限理性情景化来源的探讨,梳理出混沌管理学涵盖的10个基础性原理,并分析中国情境下混沌管理学发展的应然条件.研究博弈论、信息论和特质论的既得学术成果,凝练解析、管理和拥抱不确定性的10个科学问题,并勾勒混沌管理学的核心研究内容和理论框架,为更为深入的量化分析提供理论逻辑.基于此,提出混沌管理学对于管理理论和实践发展的启示,指出从管理实践发展史中萃取管理思想是混沌管理学未来发展的主要动力.

混沌与混沌管理

国外对混沌理论的研究,已经取得了广泛的、卓越的成就,国内对混沌理论的研究也已经有了一定的成果,但管理学领域与混沌的理论的结合依然是欠缺的。论文着重探讨混沌理论与现代管理相结合的可能。

研究生创新教育的现代混沌管理行为

研究生教育本质上是创新教育。根据现代混沌管理追求创新的特征，体现在研究生教育方面，就是从现代混沌管理的行为入手，培养研究生的创新意识、创新能力，实现其教育目的。

虚拟企业混沌管理过程的控制及其方法选择

21世纪是网络化经济的时代,也是虚拟企业日趋普及并走向成熟的时代。运用复杂性分析、规范分析、数理描述等研究方法,从管理学、经济学和社会学等多学科交叉的学术视角,对虚拟企业的和谐互动的过程管理进行系统研究,可为虚拟企业的优化管理奠定和谐管理学的学理基础,为进行虚拟经营管理的企业家及相关利益者指导和完善企业行为提供依据。

现代混沌管理视角下的研究生教育管理观

研究生教育本质上是创新教育,目标是培养创新型人才,根据Weick以松散组合来描述学校组织系统间运作的不紧密连结和不确定性的理论,说明研究生教育管理运作历程充满了非线性、复杂性与不确定性的特性。在采取规范化、确定性、最优化、数量化等现代科学管理过程中,非规范化、随机性、非优化、模糊性的方面被忽略。按照统筹兼顾的科学发展观根本方法,对研究生教育用现代混沌管理观去审视显得尤为重要。

MIS的混沌管理研究

MIS系统的混沌管理研究大体上指两个方面:一是将MIS看成是一个混沌系统分析其所应具有的若干混沌特性,二是把混沌理论和方法应用于MIS的管理实践。本文首先介绍了混沌现象的特征及混沌理论的研究内容,并运用混沌理论探讨了MIS系统中的若干混沌特性,这些特性包括:分形性、耗散性、内在随机性以及初值敏感性等,然后分析了混沌理论在MIS中的应用,最后指出了混沌理论在MIS系统中的一些研究方向。

现代混沌管理的渊源:理论·实践·文化

在第三次自然科学革命混沌的思想上形成的混沌理论,其涉及的范围几乎涵盖了所有的领域和学科。在混沌理论的基础上形成的管理,是自然科学和社会科学发展了几千年的成就积淀和创新。从原始混沌、传统混沌发展到现代混沌,进而形成混沌学,是混沌管理的理论渊源;将混沌理论引入管理实践而形成混沌管理,既是现代科学技术的发展变化所致,也是管理实践发展的结果,是混沌管理的实践渊源;从中国传统的混沌管理到西方现代的混沌管理,体现了中西方在哲学理念、价值观和人本主义观上的不同,更是中西方文化的差异,是混沌管理的文化渊源。

“混沌管理”思想在大学生素质教育中的影响及其应用

“混沌管理”思想是现代管理理论发展内容之一 ,大学生素质教育是现阶段高等学校学生思想政治教育研究的重要命题 ,研究“混沌管理”思想与大学生素质教育的相关性、相互性、相联性 ,探索新时期大学生思想政治教育理论研究的新途径 。

从混沌管理理论看现代企业人力资源管理

混沌理论是复杂性科学中的一个重要理论,它日益渗透到自然科学和社会科学各个领域并对两大科学的发展起到重要作用。混沌古已有之,现代混沌是确定性系统的内禀随机性,它体现了确定性与随机性、有序与无序、简单性与复杂性等概念和范畴的有机统一。现代混沌理论和混沌管理具有开放性、对初始条件的敏感依赖性、内禀随机性以及有序和无序的统一性等特征。依据这些基本特征,把现代混沌管理理论与现代企业人力资源管理有机地结合起来并把它作为一种新兴的管理方法论,对现代企业人力资源管理系统中的预测、决策、组织设计以及领导管理等都可提供重要的指导作用。

试论混沌管理的雏型和发展

本文研究了混沌管理的发展,与科学管理进行了比较,提炼了混沌管理在思想文化方面的特点,探讨了混沌管理的基础与雏型,对其雏型的作用和利弊进行了分析,提出了完善混沌管理模式的一些见解,分析了中外管理学者对温沌管理发展的贡献,研究了混沌管理的发展趋势。

从混沌管理理论看太原富士康的员工管理

混沌理论自提出以来引起了专家学者们的高度关注,在各行各业推广应用。混沌理论在管理学领域也得到了应用,并被命名为混沌管理。混沌管理即在组织稳定的情况下坚持人本管理,是一种与传统管理模式不相一致的管理方式。企业管理恰当地应用混沌管理理论,会使企业在新时代背景下更好地利用人才。本文以太原富士康科技园区的员工管理为例,探究混沌管理究竟应该采取哪些措施,会达到什么效果,以便更多人系统地了解混沌管理理论。

高中物理教学课堂混沌管理

在辨析高中物理教学课堂混沌管理的内涵和高中物理教学课堂混沌管理的形成背景的基础上构建了高中物理教学课堂混沌管理模式,为充分挖掘学生潜在能力和促进学生学习进步的良好课堂生活奠定了坚实的理论基础。

混沌管理理论在高中物理课堂教学中的应用

传统的高中物理课堂教学方法中的规范化和精准化的科学管理模式不仅仅是对高中生的物理学习能力提升的一种制约,也同样是对教学中人本管理有效性的一种忽视。应用混沌管理的相关理论,一方面可以充分发挥高中生的物理学习潜力,另一方面还能形成行之有效的课堂教学氛围。本文就混沌管理理论在高中物理课堂教学中的形成背景,简要分析该理论的具体实施、应用路径。

混沌管理在高校图书馆中的运用研究

高校图书馆本身是一个动态开放的、非线性自组织化的混沌态系统。因此,混沌管理在高校图书馆中的运用要关注图书馆管理的内禀随机性、对初始条件的敏感依赖性以及图书馆管理中的混沌序特征,并且这些特征对未来高校图书馆管理有指导作用。

混沌管理的方法论

在教育管理中,规范化管理中的非规范化,最优化管理中的非优化结果,以及管理的不确定性等原因和现象,是混沌管理的方法论特征。混沌管理的方法论原则有协调原则、模糊原则、沉默原则和果断原则。

论混沌管理的教育层面

着重分析了教育管理过程中所出现的不规范的、模糊的、随机的、不确定的管理现象,旨在利用现代混沌管理的思想进一步探讨为达到组织的稳定和发展及预期的目标所采取的处理问题的方法。

企业会计中的混沌管理

随着当前科学技术的迅猛发展,管理空间的不断拓展、管理对象的日趋复杂和管理手段的多样化,使管理者意识到没有一种管理模式可以是＂以不变应万变＂的。同时,

探究高中物理教学课堂混沌管理

高中物理课堂混沌教学管理模式是在探讨混沌教学管理的内涵和混沌教学管理的建立的背景下构建出来的,为建立促进学生学习和挖掘学生潜力的课堂方式奠定了基础。

混沌管理——战略思维的再思考

当下市场环境下的经济波动早已不同于往日,更确切地说,更多的未知以及不确定性才是常态,因为我们不仅存在于经济事物的内部,是经济的"一分子",而且我们还与大环境相互作用,携带着我们自己的能量去影响周围环境。针对什么样的管理思维才能帮助我们更好的应对当前复杂的环境这一问题,在反思成功企业案例的基础上,发现商界传统的线性思维往往会将很多创造性扼杀,对此本文将结合量子思维与混沌管理的方法进行研究。