小规模幼儿园混龄活动区材料投放的研究

伴随幼儿园中混龄教育活动持续地深入,作为教师感受了混龄教育活动优点,儿童在和谐的氛围当中生活以及戏耍,能够感受到爱的存在,并将爱传递下去,收获到这个甜蜜的时候也使得我们有一些理性方面的思考——混龄区域的自主活动当中,在投放材料来促进异龄幼儿和谐发展这个角度进行相关研究。