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写作中的添加因素法与片段组合法——浅谈2010年湖南省高考作文题
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作者 肖国彪 刘剑 《发明与创新(高中生)》 2010年第11期15-15,共1页
2010年湖南省高考作文题《早》,是运用"添加因素法"审题。像这种由一个词构成的作文题目在高考中比较多。这类作文题有一个共同的特点,即因素非常简单,而角度大、内容空、范围广,使人难以捉摸。但是如果我们运用"添加因素"的方法审... 2010年湖南省高考作文题《早》,是运用"添加因素法"审题。像这种由一个词构成的作文题目在高考中比较多。这类作文题有一个共同的特点,即因素非常简单,而角度大、内容空、范围广,使人难以捉摸。但是如果我们运用"添加因素"的方法审题,就会茅塞顿开。 展开更多
关键词 高考作文题 2010年 添加因素 湖南省 组合法 写作 作文题目 审题
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添加因素法:快速作文教学系列(四)
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作者 杨初春 《读写月报(高中版)》 2000年第4期31-32,共2页
关键词 中学 语文 作文教学 添加因素
原文传递
添加因素,丰富思路——作文审题之添加因素法
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作者 路春玲 《小作家选刊(时文素材)》 2012年第6期54-54,共1页
有些作文,命题者故意藏头去尾,作文命题仅仅给出一个短语或者一个词语,使题目带有迷惑性,增加审题难度。我们既找不到暗示。更找不到明示,审题立意的方向和范围都不容易确定,常常会有“老虎吃天,无从下口”的感觉。
关键词 作文审题 添加因素 作文命题 审题立意 命题者 迷惑性 短语
原文传递
因素添加分析法在混合教学模式中的应用
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作者 李昌群 《浙江水利水电学院学报》 2021年第6期81-84,共4页
C语言教学中影响教学效果的因素有很多,包括教学模式、学生兴趣度以及学生的课堂组织形式等,应用因素添加分析法在C语言的教学过程中分步骤地加入影响教学效果的各个因素,配合使用基于"伙伴式+雨课堂"的混合教学模式、分阶段... C语言教学中影响教学效果的因素有很多,包括教学模式、学生兴趣度以及学生的课堂组织形式等,应用因素添加分析法在C语言的教学过程中分步骤地加入影响教学效果的各个因素,配合使用基于"伙伴式+雨课堂"的混合教学模式、分阶段的调查问卷等多种措施,有助于改进和优化教学效果。 展开更多
关键词 因素添加分析法 混合教学模式 阶段性问卷
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蛋黄胆固醇的研究进展 被引量:7
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作者 王立志 邵洪侠 仇雪梅 《黑龙江八一农垦大学学报》 2002年第4期48-52,共5页
鸡蛋因其含有丰富而全面的营养物质,一直深受人们垂青。但是由于它的胆固醇(cholesterol , CHOL)含量之高,又使人们谈蛋色变。CHOL是导致心血管疾病的重要因素。一直以来,世界范围内的广大科研工作人员以及蛋鸡业内人士致力于生产低CHO... 鸡蛋因其含有丰富而全面的营养物质,一直深受人们垂青。但是由于它的胆固醇(cholesterol , CHOL)含量之高,又使人们谈蛋色变。CHOL是导致心血管疾病的重要因素。一直以来,世界范围内的广大科研工作人员以及蛋鸡业内人士致力于生产低CHOL鸡蛋的研究。为此,对影响蛋黄中CHOL含量的各种因素进行了大量的试验与分析。这里对这些因素仅作简要的介绍。同时,还简要总结了测定及脱除蛋黄中CHOL的一些方法。 展开更多
关键词 蛋黄胆固醇 鸡蛋 遗传因素 营养因素 添加因素 蛋鸡 含量测定 脱除方法
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虾蟹类钙磷营养研究进展 被引量:8
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作者 艾春香 《饲料博览》 1999年第9期33-34,共2页
关键词 营养价值 添加量影响因素
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快速审题作文
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作者 刘得新 《语文教学通讯(初中)(B)》 北大核心 2003年第7期77-79,共3页
关键词 添加因素 快速审题作文 教学设计 作文教学 中学 教学过程 写作训练
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如何让空架子作文变丰满
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作者 苏春玲 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第21期288-289,共2页
记叙文的写作在小学作文的写作中是占主要地位的,小学生的记叙文写得如何,直接关系着学生写作水平的高低。本文联系教学实际,谈谈在教学中如何指导学生把记叙文写具体生动。
关键词 真实 化虚为实 开放五官 添加因素
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