写作中的添加因素法与片段组合法——浅谈2010年湖南省高考作文题

2010年湖南省高考作文题《早》,是运用＂添加因素法＂审题。像这种由一个词构成的作文题目在高考中比较多。这类作文题有一个共同的特点,即因素非常简单,而角度大、内容空、范围广,使人难以捉摸。但是如果我们运用＂添加因素＂的方法审题,就会茅塞顿开。

添加因素,丰富思路——作文审题之添加因素法

有些作文，命题者故意藏头去尾，作文命题仅仅给出一个短语或者一个词语，使题目带有迷惑性，增加审题难度。我们既找不到暗示。更找不到明示，审题立意的方向和范围都不容易确定，常常会有“老虎吃天，无从下口”的感觉。

因素添加分析法在混合教学模式中的应用

C语言教学中影响教学效果的因素有很多,包括教学模式、学生兴趣度以及学生的课堂组织形式等,应用因素添加分析法在C语言的教学过程中分步骤地加入影响教学效果的各个因素,配合使用基于"伙伴式+雨课堂"的混合教学模式、分阶段的调查问卷等多种措施,有助于改进和优化教学效果。