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基于尺规作图思路的添加辅助线方法例谈
1
作者
陈育超
《上海中学数学》
2018年第9期25-26,共2页
在数学学习中,相对于代数,学生更害怕几何图形问题,尤其是出现需要添加辅助线的情形.添加辅助线,除了常规作法,还有一些看似繁杂却能更好地展现条件与结论间的逻辑关系的作法.通过作图添加辅助线就是一种巧妙的方法,能帮助学生提升综合...
在数学学习中,相对于代数,学生更害怕几何图形问题,尤其是出现需要添加辅助线的情形.添加辅助线,除了常规作法,还有一些看似繁杂却能更好地展现条件与结论间的逻辑关系的作法.通过作图添加辅助线就是一种巧妙的方法,能帮助学生提升综合运用知识的能力.
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关键词
尺规作图
添辅助线
下载PDF
职称材料
口诀法添辅助线技巧六则
2
作者
贺大林
《初中生学习技巧》
2000年第1期20-21,共2页
关键词
口诀法
添辅助线
技巧
初中
教学
数学
解题
几何证明题
原文传递
题名
基于尺规作图思路的添加辅助线方法例谈
1
作者
陈育超
机构
浙江省嘉善县干窑中学
出处
《上海中学数学》
2018年第9期25-26,共2页
文摘
在数学学习中,相对于代数,学生更害怕几何图形问题,尤其是出现需要添加辅助线的情形.添加辅助线,除了常规作法,还有一些看似繁杂却能更好地展现条件与结论间的逻辑关系的作法.通过作图添加辅助线就是一种巧妙的方法,能帮助学生提升综合运用知识的能力.
关键词
尺规作图
添辅助线
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
口诀法添辅助线技巧六则
2
作者
贺大林
出处
《初中生学习技巧》
2000年第1期20-21,共2页
关键词
口诀法
添辅助线
技巧
初中
教学
数学
解题
几何证明题
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
基于尺规作图思路的添加辅助线方法例谈
陈育超
《上海中学数学》
2018
0
下载PDF
职称材料
2
口诀法添辅助线技巧六则
贺大林
《初中生学习技巧》
2000
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