以法习文:统编初中语文自读课文任务清单式教学策略——以《梦回繁华》教学设计为例

针对自读课文是统编初中语文教学的重要内容。统编教材“三位一体”阅读体系中明确了“教读课”教方法、学方法,“自读课”用方法、练方法,明确了“自读课文”的地位。文章探析运用“以法习文”教学自读课文的教学策略,以提升学生阅读能力。

写作策略知识在小学语文教学中应用状况的分析

文章分析了当前小学语文写作教学的现状,提出了写作策略知识在小学语文教学中的重要意义,并对提纲策略、草稿策略、心理意向策略、清单策略这四种写作策略知识在小学语文教学中的应用状况进行了分析。

写作策略知识在小学语文教学中的应用探讨

写作教学作为小学语文教学的重要组成部分,对学生的全面发展起到了至关重要的作用。如何引导学生提升写作能力,丰富写作思维,是小学语文教师重点研究的课题。写作策略作为写作教学中的重要方式,是提升学生写作技巧,丰富写作素材,提升写作能力的有效途径。本文主要从语文教学过程中的写作现状作为出发点,重点研究和分析写作策略知识在小学语文写作教学中的应用。