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相濡以沫 自强不息——解读《一碗清汤荞麦面》、《最后一片叶子》、《项链》人物的闪光点
被引量:
2
1
作者
叶卫民
《文教资料》
2006年第26期60-61,共2页
本文就三篇外国短篇小说《一碗清汤荞麦面》、《最后一片叶子》、《项链》中的主人公如何面对人间的不幸的剖析,颂扬了他们作为平民百姓,却勇敢面对现实,相濡以沫,自强不息,携手克服困难,战胜厄运,以不同形式演绎了母子间、朋友间、夫...
本文就三篇外国短篇小说《一碗清汤荞麦面》、《最后一片叶子》、《项链》中的主人公如何面对人间的不幸的剖析,颂扬了他们作为平民百姓,却勇敢面对现实,相濡以沫,自强不息,携手克服困难,战胜厄运,以不同形式演绎了母子间、朋友间、夫妻间的人间真情,揭示了三小说最大的共同点就是他们表现出来的的闪光点——不因逆境而自弃,不因弱势而失信,患难之中见真情,平凡之中见伟大。
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关键词
<一碗
清汤荞麦面
>
<最后一片叶子>
<项链>比较
闪光点
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职称材料
中职语文课堂思维导图教学设计探讨——以《一碗清汤荞麦面》为例
被引量:
1
2
作者
黄宇云
《广西教育》
2016年第30期94-95,共2页
试将思维导图法引入中职语文教学,以《一碗清汤荞麦面》为分析文本,阐述思维导图在课前准备阶段、课堂教学阶段的具体运用。在中职语文教学中,以思维导图的绘制辅助学生主动分析、探究文本,可激发学生进入文本的积极性,培养其自主分析...
试将思维导图法引入中职语文教学,以《一碗清汤荞麦面》为分析文本,阐述思维导图在课前准备阶段、课堂教学阶段的具体运用。在中职语文教学中,以思维导图的绘制辅助学生主动分析、探究文本,可激发学生进入文本的积极性,培养其自主分析文本的能力,扩展思维,达到最佳的教学效果。
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关键词
中职语文
思维导图
《一碗
清汤荞麦面
》
教学设计
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职称材料
《一碗清汤荞麦面》中闪烁出的人性光辉
3
作者
李兴举
《神州》
2019年第15期12-12,共1页
在这个世界上,人性之美是各民族共同的信仰和追求。日本著名作家粟良平的短篇小说《一碗清汤荞麦面》,通过一个日本特殊年代的平凡故事,从母子三人顽强面对困境的勇气和努力,面馆老板夫妇经商之道的仁德之美以及小面馆充盈着的和暖如春...
在这个世界上,人性之美是各民族共同的信仰和追求。日本著名作家粟良平的短篇小说《一碗清汤荞麦面》,通过一个日本特殊年代的平凡故事,从母子三人顽强面对困境的勇气和努力,面馆老板夫妇经商之道的仁德之美以及小面馆充盈着的和暖如春的人情氛围三个方面给读者展示了一幅幅感人的画面,闪烁出困境和艰难都无法扼杀的人性光辉。
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关键词
《一碗
清汤荞麦面
》
自强不息
互助友爱
人性光辉
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职称材料
《一碗清汤荞麦面》之感
4
作者
邱子怡
《好日子》
2021年第8期40-40,共1页
在这个假期,我有幸读到了《一碗清汤荞麦面》这部小说,看完后心情总总不能平静,在我的脑海之中时常出现这样的画面:大年夜的夜晚,一位母亲领着他的两个孩子,走进了北海道的一家面馆,善良的老板可怜他们母子三人,为他们点一碗超量版的清...
在这个假期,我有幸读到了《一碗清汤荞麦面》这部小说,看完后心情总总不能平静,在我的脑海之中时常出现这样的画面:大年夜的夜晚,一位母亲领着他的两个孩子,走进了北海道的一家面馆,善良的老板可怜他们母子三人,为他们点一碗超量版的清汤荞麦面。
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关键词
清汤荞麦面
善良的老板
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职称材料
浅谈《一碗清汤荞麦面》中蕴含的人性美
5
作者
王淑红
《才智》
2013年第30期265-265,共1页
《一碗清汤荞麦面》围绕着母子三人每年除夕夜到北海亭面馆吃清汤荞麦面展开描写,故事情节清晰,从一碗清汤荞麦面到两碗清汤荞麦面再到三碗清汤荞麦面,展现了母子三人积极乐观的人生态度以及面馆夫妇的默默扶持和帮助,简单的情节设计尽...
《一碗清汤荞麦面》围绕着母子三人每年除夕夜到北海亭面馆吃清汤荞麦面展开描写,故事情节清晰,从一碗清汤荞麦面到两碗清汤荞麦面再到三碗清汤荞麦面,展现了母子三人积极乐观的人生态度以及面馆夫妇的默默扶持和帮助,简单的情节设计尽显人性美、亲情美以及人与人之间互帮互助之美。
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关键词
《一碗
清汤荞麦面
》
人性美
解析
原文传递
题名
相濡以沫 自强不息——解读《一碗清汤荞麦面》、《最后一片叶子》、《项链》人物的闪光点
被引量:
2
1
作者
叶卫民
机构
龙岩财经学校
出处
《文教资料》
2006年第26期60-61,共2页
文摘
本文就三篇外国短篇小说《一碗清汤荞麦面》、《最后一片叶子》、《项链》中的主人公如何面对人间的不幸的剖析,颂扬了他们作为平民百姓,却勇敢面对现实,相濡以沫,自强不息,携手克服困难,战胜厄运,以不同形式演绎了母子间、朋友间、夫妻间的人间真情,揭示了三小说最大的共同点就是他们表现出来的的闪光点——不因逆境而自弃,不因弱势而失信,患难之中见真情,平凡之中见伟大。
关键词
<一碗
清汤荞麦面
>
<最后一片叶子>
<项链>比较
闪光点
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中职语文课堂思维导图教学设计探讨——以《一碗清汤荞麦面》为例
被引量:
1
2
作者
黄宇云
机构
梧州市机电技工学校
出处
《广西教育》
2016年第30期94-95,共2页
文摘
试将思维导图法引入中职语文教学,以《一碗清汤荞麦面》为分析文本,阐述思维导图在课前准备阶段、课堂教学阶段的具体运用。在中职语文教学中,以思维导图的绘制辅助学生主动分析、探究文本,可激发学生进入文本的积极性,培养其自主分析文本的能力,扩展思维,达到最佳的教学效果。
关键词
中职语文
思维导图
《一碗
清汤荞麦面
》
教学设计
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《一碗清汤荞麦面》中闪烁出的人性光辉
3
作者
李兴举
机构
辽宁省朝阳县中等职业技术专业学校
出处
《神州》
2019年第15期12-12,共1页
文摘
在这个世界上,人性之美是各民族共同的信仰和追求。日本著名作家粟良平的短篇小说《一碗清汤荞麦面》,通过一个日本特殊年代的平凡故事,从母子三人顽强面对困境的勇气和努力,面馆老板夫妇经商之道的仁德之美以及小面馆充盈着的和暖如春的人情氛围三个方面给读者展示了一幅幅感人的画面,闪烁出困境和艰难都无法扼杀的人性光辉。
关键词
《一碗
清汤荞麦面
》
自强不息
互助友爱
人性光辉
分类号
F760 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
《一碗清汤荞麦面》之感
4
作者
邱子怡
机构
盖州市东城学校
出处
《好日子》
2021年第8期40-40,共1页
文摘
在这个假期,我有幸读到了《一碗清汤荞麦面》这部小说,看完后心情总总不能平静,在我的脑海之中时常出现这样的画面:大年夜的夜晚,一位母亲领着他的两个孩子,走进了北海道的一家面馆,善良的老板可怜他们母子三人,为他们点一碗超量版的清汤荞麦面。
关键词
清汤荞麦面
善良的老板
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈《一碗清汤荞麦面》中蕴含的人性美
5
作者
王淑红
机构
江苏省盐城技师学院
出处
《才智》
2013年第30期265-265,共1页
文摘
《一碗清汤荞麦面》围绕着母子三人每年除夕夜到北海亭面馆吃清汤荞麦面展开描写,故事情节清晰,从一碗清汤荞麦面到两碗清汤荞麦面再到三碗清汤荞麦面,展现了母子三人积极乐观的人生态度以及面馆夫妇的默默扶持和帮助,简单的情节设计尽显人性美、亲情美以及人与人之间互帮互助之美。
关键词
《一碗
清汤荞麦面
》
人性美
解析
分类号
I313.077 [文学—其他各国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
相濡以沫 自强不息——解读《一碗清汤荞麦面》、《最后一片叶子》、《项链》人物的闪光点
叶卫民
《文教资料》
2006
2
下载PDF
职称材料
2
中职语文课堂思维导图教学设计探讨——以《一碗清汤荞麦面》为例
黄宇云
《广西教育》
2016
1
下载PDF
职称材料
3
《一碗清汤荞麦面》中闪烁出的人性光辉
李兴举
《神州》
2019
0
下载PDF
职称材料
4
《一碗清汤荞麦面》之感
邱子怡
《好日子》
2021
0
下载PDF
职称材料
5
浅谈《一碗清汤荞麦面》中蕴含的人性美
王淑红
《才智》
2013
0
原文传递
已选择
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