基于行动导向的清洁生产与循环经济课程教学改革设计

基于行动导向的课程教学改革是提高教学质量的重要途径。以行动导向为教学依据,以清洁生产审核师和循环经济规划师的工作岗位为核心,以清洁生产审核和循环经济规划的工作任务为主线,从教学环境的分析、学习情境的创设、教学媒体的选择、教学方法的运用和教学效果的评估等方面,对"清洁生产与循环经济"课程提出了教学改革建议,提出了定性与定量相结合的教学效果评价标准。

清洁生产与循环经济课程教学存在的问题与对策

清洁生产与循环经济是环境类专业的专业选修课,也是培养学生实践能力的重要课程之一。对授课过程中遇到的问题进行了总结,根据清洁生产与循环经济的特点,围绕教材建设、案例库建设、授课方式多样性等方面提出了提高教学质量的对策。

清洁生产与循环经济课程教学探索

清洁生产与循环经济是一门新兴学科,为工科院校的本科生开设这门课程很有必要。要合理安排教学内容,改革教学方法,采用多种教学手段和方式,重点培养学生的系统观点和分析问题解决问题的能力,提高学生的科学素质和环保意识。

清洁生产与循环经济课程教学改革的思考

在我国环境专业本科的专任教师中,大部分从事"三废"等传统的环境学科研究领域,而具有清洁生产实际工程经验的比例较低,也导致本课程在讲授案例时难以抓住实践操作的重点和学生兴趣,从而降低了教学效果。

清洁生产与循环经济课程教学过程中几点探索

“清洁生产与循环经济”课程是一门综合性强的新兴环境类课程,内容综合性强,理论抽象,实践要求高,掌握起来较难,学生普遍兴趣不高,教学效果不明显。依托本校开设的“清洁生产与循环经济”课程的教学实践,在提高学生的兴趣、提升教学效果、培养新形势的复合型人才等进行了探索。通过教学内容融合、多种教学手段和结合学生实际等方式,对课程进行优化,取得了较好的教学效果。

典型染料医药化工园区清洁生产与循环经济发展路径研究

本研究以典型染料医药精细化工园区HSEDA为对象,从四个方面分析其近17年来产学研政合作推行清洁生产与发展循环经济的技术路径与创新实践、所取得的减污降碳绩效,以及未来展望。研究发现,HSEDA绿色低碳循环发展有四个特征:①突出园区精细化物质流能量流管理,自下而上理清多产品、多元素、多层级物质能量代谢结构、路径和过程,定量揭示全生命周期环境影响,设计清洁生产和循环经济靶向措施;②染料行业自主开发了连续硝化、催化加氢、重氮化,高效分离、传热传质偶合等清洁技术,提效减排绩效显著;③医药行业开发了维生素、喹诺酮关键中间体短流程绿色合成技术,提高了原子经济性;④园区定量分析反应、工艺及物料全生命周期安全特性和风险,系统设计,提高本质安全。2006—2019年,HSEDA实现经济与资源、能源、环境脱钩发展。在“双碳”战略下,从系统角度提出园区“一核六驱”绿色低碳循环发展新模式。

“清洁生产与循环经济”线上线下混融教学改革

旨在全过程预防污染产生和减少资源能源消耗的清洁生产与循环经济是实现可持续发展的重要途径。通过研究选修课“清洁生产与循环经济”教学中存在的学时短、教学内容涉及面广和实践性强等问题与需求,对线上和线下混融式教学改革与实践进行了探索。充分利用网络教学资源,将慕课、网络教学视频和课堂PPT讲授融为一体,对教学内容优化整合,嵌入了丰富的行业生产实际典型案例;贯彻“以学生为中心、以教师为指导”理念,强化了教学过程的实施和管理,并对未来课程教学进行了展望。

《清洁生产与循环经济》课程教学改革探索

《清洁生产与循环经济》是环境类专业的一门新兴课程,是以通过预防为主的思想和全生产过程控制的手段来减少污染物排放为研究对象,最终实现环境效益和经济效益统一为目标的一门实用性很强的课程。为提高其教学质量,培养具有较强创新能力的人才,推进该门课程的教学改革成为必由之路。本文结合教学经验,从教学目标和内容、教学过程中存在的问题以及教学改革的建议几个方面进行了阐述。

《清洁生产与循环经济》课程教学范式改革探讨

《清洁生产与循环经济》课程是资源与环境经济学专业的专业必修课,该课程教学范式改革采用"知识众筹"小组合作学习和案例教学方式,以期提升学生自主学习能力和综合素质。结合学校开展的教学范式改革要求和多年的该课程教学实践,总结该课程教学经验及改进措施。

清洁生产与循环经济

将实践和理论结合阐述了循环经济理论的理念及循环经济和清洁生产的关系。实现循环经济理论在技术层面应当开发和应用3种技术:清洁生产技术,末端治理技术和报废产品回用技术;在社会层面应当发挥政府和公民两方面的作用。在我国当前国情条件下,实施循环经济的重点是:扎扎实实地推行清洁生产,开展废旧物品的回用。政府的职责是制定实施循环经济的法规,宏观规划;民众应提高循环经济和可持续发展的意识,自觉地可持续消费。

基于清洁生产的燃煤电厂循环经济模式研究

燃煤电厂是我国大部分地区的主要污染来源,燃煤电厂实施循环经济既是环境保护的需要,也是节能减排的有效途径。本文对国内燃煤电厂清洁生产的研究进行了回顾,探讨了清洁生产与循环经济的联系与区别,在分析循环经济的四种基本模式后,阐述了燃煤电厂的三种循环经济模式,提出清洁生产是燃煤电厂实施循环经济的实施形式之一;在对燃煤电厂污染排放及其来源进行剖析的基础上,从清洁生产技术、清洁生产审核和清洁生产评价三个方面研究了燃煤电厂内部如何实施以清洁生产为基础的循环经济模式。

循环经济启新程,创新驱动绘宏图——APP中国的循环经济行动

核心提示:传统经济作为一种以“资源-产品-废弃”为主要模式的单向经济,存在资源利用率低、高排放的问题。相对于传统经济,循环经济高度重视资源与能源的高效持久利用,是从源头上进行污染防治的重要举措,对于实现经济与环境效益的共赢具有积极的促进作用。文章介绍APP中国围绕价值链持续开展循环经济模式探索与实践,在提高原料利用率、推进清洁生产、开发可降解产品及可降解包装材料等方面所取得新的突破。

生态学范式下的清洁生产、产业生态和循环经济分析

运用生态学理论,从个体生态、种群生态、群落生态和生态系统生态4个生态学尺度上对清洁生产、产业生态和循环经济进行类比分析,论述了清洁生产与个体生态学、生态产业与种群生态学和群落生态学、循环经济与生态系统生态学的内在联系及3者之间的相容和递进关系,指出当前清洁生产和产业生态研究与实践中存在的局限性,认为提高清洁生产实施的层次,扩大清洁生产实施的范围,将产业生态研究上升到产业生态系统层面是清洁生产和产业生态未来研究和实践的方向,3者在不同层面的实践将最终推动人类不断接近可持续发展的理想目标。

试论清洁生产在循环经济发展中的地位和作用

清洁生产和循环经济概念都是在经济高速增长、资源大量消耗、环境污染日益严重的情况下出现的,其目的都是实现可持续发展战略,实现经济与环境协调发展。两者既有相同之处也存在着不同之处,在具体实施过程中如果对其关系没有清楚的认识,就会造成概念的混乱,实践的错位,既冲击清洁生产的实施,也不利于循环经济的健康展开。文章阐述了两者的关系以及企业清洁生产在循环经济发展中的地位和作用。

重工业城市(抚顺)实施清洁生产发展循环经济实例研究

论证了清洁生产与循环经济之间的关系 ,全面论述了发展循环经济的重要性、必要性及现实意义 ,提出了发展循环经济的切实可行的对策方案 ,为开创资源型城市可持续发展道路打下了扎实的理论基础。同时 ,以抚顺为研究对象 ,通过对其工业布局、产业结构、经济发展规模的分析 ,探索找出了重工业城市实施清洁生产的最佳途径。

废铅酸电池回收处置清洁生产与循环经济实现

介绍废铅酸电池处置现状。对某再生铅企业生产工艺及设备进行了先进性分析,并与《清洁生产标准废铅蓄电池回收》(征求意见稿)进行清洁生产水平对比分析,说明该工艺能耗低、污染小、资源回收率高。

基于清洁生产的选煤厂循环经济模式探讨

论文分析了选煤厂污染源来源、危害,从清洁生产的角度提出了煤矸石、煤泥和煤泥水处理与综合利用途径,最后提出了选煤厂"原煤—洗精煤—煤泥厂内回收利用—煤泥水闭路循环—洗矸石—煤泥灰—建材、化工产品"循环经济构想。在选煤厂实施循环经济发展模式,推行清洁生产,实现节能、降耗、减污、增效的目的。

以清洁生产与循环经济为特色的环境工程专业课程体系改革

结合本校环境工程专业课程体系,对高校环境工程专业清洁生产与循环经济课程的设置及必要性进行分析,对新形势下环境工程人才培养定位进行了探讨,提出了课程体系优化和教学改革措施。

从清洁生产到循环经济

清洁生产和循环经济是20世纪90年代以来在我国引人注目的两项实践。正确认识、积极推进清洁生产和循环经济,对于转变我国经济增长方式与发展模式、促进可持续发展具有重要意义。在将资源环境要素纳入经济系统内部,转变经济增长方式,促进资源环境和经济结合一体化发展模式的概念意义下,本文从宏观历史层面阐述了我国清洁生产和循环经济的发展过程、必然趋势及其长期曲折、交错推进的过程特征。分析了以废物循环作为循环经济的认识和实践误区,提出了以清洁生产为基础推进产业生态化,结合强化末端管制,以及围绕建立“绿色”市场进行制度创新为基本内容的发展我国循环经济的建议。

浅析清洁生产在循环经济中的作用与地位

本文对清洁生产及循环经济从其原理、意义及具体措施等方面进行了简单论述,着重通过对工业企业应用清洁生产方案进行具体分析,阐述了目前清洁生产项目应用效果,并对清洁生产及循环经济的发展进行了展望。