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清障碍 释疑点 寻源头——解题教学应做好的三件事
1
作者 高中 《中学数学教学参考》 2020年第23期39-41,共3页
解题教学怎么教,可谓仁者见仁智者见智,解题教学和解题一样,万变不离其宗,应做好清障碍、释疑点、寻源头这三件事。
关键词 解题教学 清障碍 释疑点 寻源头
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扫清障碍,提高中学生的英语阅读能力
2
作者 毛文辉 《课外阅读(中下)》 2012年第5期155-156,共2页
针对中学生英语阅读障碍,阅读能力、推理和归纳能力进行了分析,立足教材,并结合笔者自己的研究,提出了提高英语阅读能力的几项措施。
关键词 清障碍 立足教材 提高阅读能力
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经前期紧张症与述情障碍 被引量:5
3
作者 何茶叶 李恒芬 +2 位作者 杨建立 石玉中 何业玲 《新乡医学院学报》 CAS 1997年第3期263-265,共3页
目的探讨经前期紧张症与之情障碍的关系。方法以SAS量表和TAS星表为检测工具,将123例患者与68例正常人进行对照研究。统计学处理采用X2检验和t检验。结果TAS总分:观察组67.96±7.57分.对照组60.20±7.38分,两组比较有显著... 目的探讨经前期紧张症与之情障碍的关系。方法以SAS量表和TAS星表为检测工具,将123例患者与68例正常人进行对照研究。统计学处理采用X2检验和t检验。结果TAS总分:观察组67.96±7.57分.对照组60.20±7.38分,两组比较有显著差异(P<0.05)。因子I分数两组比较有极显著差异(P<0.01),因子II、因子IV分数两组比较均有显著差异(P<0.05)。结论经前期紧张症存在述情障碍。 展开更多
关键词 经前期紧张症 清障碍 焦虑
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酒精所致精神障碍患者心肌酶谱测定观察 被引量:6
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作者 王宇 《右江民族医学院学报》 2003年第6期802-803,共2页
目的探讨心肌酶谱在酒精所致精神障碍患者的交化和临床意义。方法 应用全自动生化分析仪测定40例酒精所致精神障碍患者谷草转氨酶(AST)、乳酸脱氢酶(LDH)、肌酸激酶(CK)、肌酸激酶同工酶(CK-MB)活性。结果酒精所致精神障碍患者AST、LDH... 目的探讨心肌酶谱在酒精所致精神障碍患者的交化和临床意义。方法 应用全自动生化分析仪测定40例酒精所致精神障碍患者谷草转氨酶(AST)、乳酸脱氢酶(LDH)、肌酸激酶(CK)、肌酸激酶同工酶(CK-MB)活性。结果酒精所致精神障碍患者AST、LDH、CK、CK-MB均高于正常对照组(P均<0.01)。结论 测定心肌酶谱可作为病情观察的指标。 展开更多
关键词 性精神障碍 心肌酶谱 实验室检查
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慢性酒精中毒致精神障碍21例临床分析
5
作者 农杭霖 《右江民族医学院学报》 2006年第2期216-217,共2页
目的分析慢性酒精中毒致精神障碍患者的临床表现,为慢性酒精中毒致精神障碍的防治提供依据。方法对21例慢性酒精中毒致精神障碍患者的临床资料进行回顾性分析。结果慢性酒精中毒致精神障碍症状是复杂多样的,幻觉最常见也最早出现,所有... 目的分析慢性酒精中毒致精神障碍患者的临床表现,为慢性酒精中毒致精神障碍的防治提供依据。方法对21例慢性酒精中毒致精神障碍患者的临床资料进行回顾性分析。结果慢性酒精中毒致精神障碍症状是复杂多样的,幻觉最常见也最早出现,所有病例脑电图检查均表现为弥漫性异常,所有患者胃镜和肝脏B超检查均有不同程度异常。结论慢性酒精中毒致精神障碍由长期大量饮酒致营养不良和酒精及其代谢产物的毒性作用引起,患者常伴有肝脏和胃的损害。应充分认识,采取积极的防治措施。 展开更多
关键词 酒精中毒 诱发性障碍 诱发性 脑电图描记术
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阅读能力的培养策略
6
作者 蒋万琼 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第10期102-102,104,共2页
本文首先阐述了阅读的重要性和新课标对初中语文阅读的要求,再结合自己多年的教学经验,从“培养习惯,持之以恒;查工具书,扫清障碍;反复阅读,理清结构;读懂内容,明确主题;学习写法,掌握特点”等几方面,运用了理论与实例相结合的方法阐述... 本文首先阐述了阅读的重要性和新课标对初中语文阅读的要求,再结合自己多年的教学经验,从“培养习惯,持之以恒;查工具书,扫清障碍;反复阅读,理清结构;读懂内容,明确主题;学习写法,掌握特点”等几方面,运用了理论与实例相结合的方法阐述了在初中语文教学中如何培养学生的阅读能力。 展开更多
关键词 培养策略 持之以恒 清障碍 结构 明确主题 掌握特点
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小学生的古诗学习贵在品读
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作者 吴迎洁 《新课程》 2018年第34期93-93,共1页
古诗是汉语言文学中独有的语言艺术形式,它那精炼而又浓缩的语言形式却又富有意象性的艺术魅力深深地吸引着上千年来中华儿女去探究、去学习;它也是中国传统文化中最为璀璨的明珠,永远释放出灿烂的光芒。对于小学生来说,多学习一些古诗... 古诗是汉语言文学中独有的语言艺术形式,它那精炼而又浓缩的语言形式却又富有意象性的艺术魅力深深地吸引着上千年来中华儿女去探究、去学习;它也是中国传统文化中最为璀璨的明珠,永远释放出灿烂的光芒。对于小学生来说,多学习一些古诗文,对于增强文化底蕴、提高语言表达能力、陶冶艺术情操等方面都有重要的意义。在中国特色社会主义新时代的今天,传承传统文化,增强民族文化自信,更需要学习古代文学,积淀丰厚的汉语言文学底蕴。结合古诗教学经验,就古诗文品读做一下探讨。 展开更多
关键词 古诗品读 清障碍 学会品读
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浅谈多元智能理论在小学语文教学中的应用
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作者 杜琴 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第6期77-78,共2页
随着多元智能理论的深入。让学生成为主体文教学相结合,构建全新的、开放的课堂教学方式。教师积极鼓励学生,充分发展学生个性等观念好做法越来越成为人们的共识,把多元智能理论与语文教学相结合,构建全新的、开放的课堂教学方式。
关键词 创造教育 挖掘潜能 人人有才 人人成才 积极评价 促进发展 转变理念 高效教学 识记字形 理解字义 观字抓形 便于记忆解题导入 激发兴趣 认学字词 清障碍 整体感知 脉络 把握文眼 重点品读 内化入情 回归整体 积累运用 拓展延伸
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初中语文自读课高效教学法探究 被引量:1
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作者 王琼 《课外阅读(中下)》 2012年第18期338-339,共2页
自读课是讲读课的必要补充,是对讲读课中重点语文知识的进一步学习和巩固,是学生在语文实践活动中把知识转化为能力的重要一环,是培养学生语文素养、提高语文能力的重要途径,教学中,应根据自读课的特点来设定教学的侧重点和教学方... 自读课是讲读课的必要补充,是对讲读课中重点语文知识的进一步学习和巩固,是学生在语文实践活动中把知识转化为能力的重要一环,是培养学生语文素养、提高语文能力的重要途径,教学中,应根据自读课的特点来设定教学的侧重点和教学方法,扫清障碍,构建清晰的脉络结构,或可重视文章体裁的研习,练写心得体会等不同方法,有侧重点地加强对学生学习能力的训练,可以收到良好的教学效果。 展开更多
关键词 自读课 清障碍 脉络结构 文章体裁的研习 练写心得体会
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Eyelid margin cleaning using Deep Cleaning Device for the treatment of meibomian gland dysfunction-associated dry eye: a preliminary investigation 被引量:10
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作者 Wen-jia XIE Lou-jing JIANG +2 位作者 Xia ZHANG Ye-sheng XU Yu-feng YAO 《Journal of Zhejiang University-Science B(Biomedicine & Biotechnology)》 SCIE CAS CSCD 2019年第8期679-686,共8页
Objective: To evaluate the safety and effectiveness of eyelid margin cleaning using Deep Cleaning Device for the treatment of meibomian gland dysfunction-associated dry eye. Methods: This was a prospective, randomized... Objective: To evaluate the safety and effectiveness of eyelid margin cleaning using Deep Cleaning Device for the treatment of meibomian gland dysfunction-associated dry eye. Methods: This was a prospective, randomized, open-label, investigator-masked, and self-controlled study. We randomly assigned one eye of patients with meibomian gland dysfunction-associated dry eye to the treatment group, and the other eye to the control group. Both groups received artificial tears and lid warming;the treatment group received an additional one-time in-office eyelid margin cleaning using Deep Cleaning Device. Non-invasive tear break-up time(NITBUT) and tear meniscus height(TMH) of each eye, and Standard Patient Evaluation for Eye Dryness II(SPEED II) score of each patient were evaluated before and at one week after treatment. Results: Thirty eyes of 15 patients were enrolled. No adverse effects occurred during the treatment. Compared with the baseline values, the SPEED score decreased significantly at one week after treatment(mean±95% confidence interval, 11.00±0.99 vs. 5.67±1.67, P<0.0001), the NITBUT-first in the treatment group increased significantly at one week after treatment((4.74±1.27) s vs.(7.49±2.22) s, P=0.01). The NITBUT-first was significantly longer in the treatment group((7.49±2.22) s) than in the control group((5.17±0.91) s) at one week after treatment(P=0.042). No significant differences were found in other tear film parameters between the two groups. Conclusions: Eyelid margin cleaning using the novel Deep Cleaning Device is a convenient, effective, and safe treatment for patients with meibomian gland dysfunction-associated dry eye. 展开更多
关键词 Eyelid margin cleaning Deep Cleaning Device Meibomian gland dysfunction Dry eye
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