循着课文渐进式导读《三国演义》的实践探索

尽管语文出版社出版的初中语文教材中有多篇课文与《三国演义》有着不同方面的联系,但鲜有中学生因为学习了这些课文而主动地把《三国演义》完整地阅读下去。针对此,可以先在七年级结合课文《空城计》的教学,以"三十六计"作为线索引导学生读完《三国演义》整本书,然后在初中三年里结合教材中与《三国演义》相关课文的教学,循序渐进、步步为营地引导学生重点阅读探究《三国演义》有关章节内容,从而让初中学生在《三国演义》的完整且深入的阅读中汲取有益的人生智慧。