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基于渐进式成果激励的实践教学设计
1
作者
张昭玉
唐佳佳
+1 位作者
周蓓蓓
邱劲
《计算机教育》
2024年第5期93-96,共4页
基于渐进式成果激励的教学理念,提出一种实践教学的设计方案,介绍该方案难度逐渐增加的多个学习阶段,针对每个阶段的目标和成果,设计相应的教学活动和任务,最后以Python语言程序设计中的文本分析为研究实例,介绍一个渐进式的实践教学方...
基于渐进式成果激励的教学理念,提出一种实践教学的设计方案,介绍该方案难度逐渐增加的多个学习阶段,针对每个阶段的目标和成果,设计相应的教学活动和任务,最后以Python语言程序设计中的文本分析为研究实例,介绍一个渐进式的实践教学方案实现过程。
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关键词
渐进式成果激励
实践教学方案
教学设计
Python语言程序设计
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职称材料
题名
基于渐进式成果激励的实践教学设计
1
作者
张昭玉
唐佳佳
周蓓蓓
邱劲
机构
苏州科技大学电子与信息工程学院
出处
《计算机教育》
2024年第5期93-96,共4页
基金
苏州科技大学校级一流课程建设项目“线上线下混合式课程——程序设计语言Python”
全国高等教育计算机基础研究会项目“线上线下混合式‘金课’的程序设计教学模式创新与应用研究——以Python为例”(2022-AFCEC-122)。
文摘
基于渐进式成果激励的教学理念,提出一种实践教学的设计方案,介绍该方案难度逐渐增加的多个学习阶段,针对每个阶段的目标和成果,设计相应的教学活动和任务,最后以Python语言程序设计中的文本分析为研究实例,介绍一个渐进式的实践教学方案实现过程。
关键词
渐进式成果激励
实践教学方案
教学设计
Python语言程序设计
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于渐进式成果激励的实践教学设计
张昭玉
唐佳佳
周蓓蓓
邱劲
《计算机教育》
2024
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