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在整本书阅读中雕刻灵魂——观肖培东《艾青诗选》精品课堂有感
被引量:
1
1
作者
夏金良
《天津教育》
2020年第26期155-156,共2页
整本书阅读是新一轮课程改革的焦点和人才培养模式的创新,也是推行新课改的难点。肖培东老师在《艾青诗选》整本书阅读教学精品课堂设计中综合运用了多种阅读教学策略,采用了渐进式阅读教学法。课堂提问的教学设计是语文教师组织阅读教...
整本书阅读是新一轮课程改革的焦点和人才培养模式的创新,也是推行新课改的难点。肖培东老师在《艾青诗选》整本书阅读教学精品课堂设计中综合运用了多种阅读教学策略,采用了渐进式阅读教学法。课堂提问的教学设计是语文教师组织阅读教学的核心技术,其中,课堂提问的主问题又是关系到整个课堂教学设计成败的关键。
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关键词
整本书
阅读
教学
渐进式阅读教学法
课堂问题设计
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在整本书阅读中雕刻灵魂——观肖培东《艾青诗选》精品课堂有感
被引量:
1
1
作者
夏金良
机构
河北省廊坊市大厂回民中学
出处
《天津教育》
2020年第26期155-156,共2页
基金
河北省“十三五”教育科学规划课题“新形势下普通高中校园建构立德树人教育模式的研究”(课题编号:1804101)研究成果。
文摘
整本书阅读是新一轮课程改革的焦点和人才培养模式的创新,也是推行新课改的难点。肖培东老师在《艾青诗选》整本书阅读教学精品课堂设计中综合运用了多种阅读教学策略,采用了渐进式阅读教学法。课堂提问的教学设计是语文教师组织阅读教学的核心技术,其中,课堂提问的主问题又是关系到整个课堂教学设计成败的关键。
关键词
整本书
阅读
教学
渐进式阅读教学法
课堂问题设计
Keywords
Entire book reading teaching
Progressive reading teaching method
Classroom problem design
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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1
在整本书阅读中雕刻灵魂——观肖培东《艾青诗选》精品课堂有感
夏金良
《天津教育》
2020
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