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题名渐进性探索性药理学实验课程设计与分析
被引量:7
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作者
蒋苏贞
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机构
广州中医药大学中药学院药理教研室
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出处
《中国中医药现代远程教育》
2012年第20期55-56,共2页
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基金
广州中医药大学教育研究课题(NO:JYKY1052)
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文摘
根据教学实践,提出渐进性探索性药理学实验课程设计方法,并分析实验课开展时可采用的教学方式及教学手段,通过循序渐进从验证性实验过渡到探索性实验,强化学生主体地位,既有利于不同层次、不同专业学生在实验课教学上灵活选择实验内容,又能着力学生创新精神与创新能力的培养,以提高药理实验课教学效果,适应各专业本科生素质教育的需要。
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关键词
药理学
渐进性实验
探索性实验
实验教学
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分类号
R96-4
[医药卫生—药理学]
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题名渐进性探索式实验教学法的探索与实践
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作者
杜桂书
邵长玲
许子华
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机构
首都医科大学燕京医学院
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出处
《卫生职业教育》
2010年第10期109-110,共2页
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文摘
介绍渐进性探索式实验教学法在微生物学中的应用,探索提高实验教学质量和培养学生创新能力的有效途径。
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关键词
实验设计
渐进性探索式实验教学
微生物学
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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