渔业资源学课程教学改革与实践

渔业资源学是水产行业中资源利用和可持续发展的重要学科之一,其与生态学、生物科学、海洋科学等学科相交叉,涉猎广泛,对水产相关专业学生而言,是一门必修课。随着科技和社会的进步,传统的教育教学方式已经不再适用于如今的学生,教学方式和课程的改革已经迫在眉睫。该文从渔业资源的现状、教学改革的具体措施等入手,探讨渔业资源学课程教学改革与实践的具体方案与措施,通过实践教学、案例教学、小组讨论等方式,将理论联系实际,以增强学员对水产养殖专业的兴趣和技能,为我国渔业发展作出贡献。

略论渔业资源学的数学化趋势

本文主要从渔业资源学中数学方法的应用起源,渔业资源评估学、数量分类学、统计生态学、种群营养动力学等数学分支在渔业资源学中的应用发展及其动因分析等几个方面论述了渔业资源学的数学化趋势。

略论数学在渔业资源学的运用

本文主要从渔业资源学中数学方法应用起源,各种相关学科发展及动因分析等几个方面论述了渔业资源的数学化趋势。

项目教学法在渔业资源学课程中的应用与探索

我国渔业资源学起步较晚,但近几年来发展势头迅猛,正成为水产业的新亮点。目前,渔业资源学的教学仍然是以课本和教师为中心,采用“灌溉式”教学方法,按照课本章节顺序,从前向后教授,学生只是被动的记忆或者走马观花式的观看。为调动学生在渔业资源学课程中学习的主动性,使其独立学习、独立思考、团结协作、发挥想象力和创造力,本文将项目教学法应用于《渔业资源学》教学领域,并取得了一定的成效,对培养出具有一定分析问题、解决问题能力、综合素质高的创新实用性专业人才具有重要作用。

渔业资源学研究发展现状及趋势

为探究渔业资源学研究的发展历程,分析各时间段的研究热点、关注问题及其变化趋势,为我国渔业资源学的发展提供参考。基于Web of Science核心合集的文献数据,利用文献计量学方法和Citespace软件可视化功能,对渔业资源学研究文献的年度分布、学科类别以及研究现状和热点等方面进行分析。结果显示,研究文献总体呈现稳步增长趋势,特别是2017年以来发文量呈现快速增长态势。研究热点与前沿主要有:重视渔业资源评估的研究;开展渔业管理方法与实践以及对渔业的影响研究;开展软骨鱼类、硬骨鱼类以及经济头足类的渔业生物学和生态学研究;开展气候变化或人类活动对渔业资源及鱼类的影响研究。研究认为,未来渔业资源学研究应重点开展以下工作:(1)通过学科交叉创新渔业生物学研究新技术和新方法,摸清重要经济种类和关键种类的生物学特性;(2)不断创新渔业资源评估技术,实现对重要经济种类资源量及可捕量的科学估算;(3)开发渔业资源管理与养护的新方法,实现渔业资源的可持续利用;(4)促进人工智能和大数据等新技术在渔业资源研究中的应用。随着人们对渔业种群认识和研究的深入,以及研究手段和方法不断发展,未来渔业资源研究将会向更细、更广、更深等层次拓展,并把人与渔业资源作为一个整体系统来综合考虑,从传统的单鱼种-多鱼种-生态系统,发展到生态社会经济系统,在人与自然和谐发展过程中实现渔业资源的最优产出和长期可持续利用。

案例式教学在渔业资源与渔场学中的应用

渔业资源与渔场学是一门理论性、实践应用性很强的基础学科课程,也是海洋渔业科学与技术专业核心专业基础课程。为了提高该课程的教学质量,改进传统教学方法,在本科生渔业资源与渔场学教学的部分章节采用了案例式教学法。文章在研究案例式教学的定义和内涵基础上,就案例式教学法在该课程中的具体开展与应用,与传统教学法比较具有的优势,以及实施过程中发现的问题进行了探讨。

《渔业资源与渔场学》课程教学改革与实践

针对《渔业资源与渔场学》课程教学内容时效性很强的特点,根据当前海洋渔业资源种群结构的变化、该学科的发展趋势和海洋渔业产业的发展需要,进行课程内容整合与调整,重点解决教科书上的陈旧内容,同时调整实验课程,结合长期以来在海洋渔业资源及生态学教学与科研上的经验和成果,强调面向渔业资源与渔场的变化状况的实践性与应用性,综合运用多种教学方法。

《渔业资源学》已出版发行

由我国著名海洋动物生态学家邓景耀研究员、叶昌臣研究员编写的《渔业资源学》已由重庆出版社出版。该书全面系统地阐述了渔业资源学的定义、内涵、研究的内容、基本原理和方法,以及国内外发展的历史和21世纪的发展趋势。

鄱阳湖渔业当前存在的主要问题及其对策

鄱阳湖是我国最大的淡水湖,渔业资源丰富,产鱼潜力大。多年渔捞平均年产量占全省渔捞总产量的66.4％,为我省人民提供了大量质优价廉的鱼产品,是一个天然大鱼库。鄱阳湖水系同时还是名贵的长江鲥鱼和刀鲚鱼的最重要的产卵场和幼鱼索饵场。所以,鄱阳湖渔业资源的盛衰。

秋刀鱼渔业资源与渔场学研究进展——基于Citespace分析

秋刀鱼(Cololabis saira)是重要的捕捞对象之一,全面掌握秋刀鱼渔业资源与渔场学是可持续利用和科学管理的基础。本文以1995—2020年Web of Science(WOS)核心合集数据库中涉及到秋刀鱼渔业资源与渔场学研究的文献为样本,采用了Citespace文献计量软件,对文献量的年度变化趋势、学科领域和研究机构等进行了统计与分析,并基于共被引聚类视图和关键词知识图谱来探究秋刀鱼渔业资源与渔场学的研究前沿特征及热点变化趋势。统计结果表明:涉及秋刀鱼渔业资源与渔场学的文献量呈波动增长状态,渔场学是其近三十年来最优势的学科领域,以日本水产综合研究中心为核心的机构合作链群对该研究的发展贡献较大。基于共被引聚类视图和关键词的知识图谱,可将秋刀鱼渔业资源与渔场学的研究热点和趋势归纳为三部分:(1)1995—2004年主要进行渔业生物学的研究,主要包括年龄与生长、摄食以及洄游等内容;(2)2005—2014年主要进行渔场学的研究,基于多种栖息地适宜性指数模型来预测秋刀鱼潜在栖息地和渔场的分布;(3)2015—2020年主要进行渔场学和资源评估的研究,其一拓展了秋刀鱼潜在栖息地和渔场分布的研究,其二基于多种模型来对秋刀鱼渔业进行单位捕捞努力量渔获量(CPUE)标准化研究,其三基于贝叶斯Schaefer剩余产量等模型对秋刀鱼资源进行评估。但秋刀鱼渔业资源与渔场学研究仍存在渔业数据获取受限、方法单一化、模型应用难度较高等问题,主要建议包括:结合微化学和海洋环境因子来探索秋刀鱼的生活史信息;基于公式化拟合和权重分析的栖息地指数模型来预测渔场的分布;尝试应用新的评估模型(体长结构模型等)来进行资源评估。

要鱼?要渔!——感怀水产养殖学

没有拿到大学录取通知书那阵子,心里的忐忑,现在想来都还觉得泛酸,总共才活了十几年,其中的绝大多数时间竟然都贡献给了一个叫做"上学"的玩意儿。