民族音乐文化在高职音乐课堂教学中的渗透与融入研究

高职阶段是学生人生的重要时期,而民族音乐凝结着民族气节和民族力量,民族音乐的学习不仅可以提高学生自身素养,也能在宏观的层面凝聚起学生的精神力量。民族音乐是民族文化的重要组成部分,对陶冶学生的情操和提高民族凝聚力有着重要的作用。民族音乐课堂的有序开展有利于学生培养正确的人生观和价值观。而对于高职课堂中的教师而言,面对当前基于民族文化的教学课堂现状需要深刻认识到民族音乐的正向作用,在传授教学内容的过程中,积极引导学生形成正确的人生观和价值观。

水利设计中生态理念的渗透与融入

生态环境作为人们赖以生存的基础条件,要想实现长远发展,就需在建设中加以保护,各个行业也逐渐引入及渗透了生态理念,水利设计中也是如此,这不仅与当今社会的生态环保要求相一致,更能满足生态环境的持续发展性需求,但是如何能够将生态理念更好的渗透及融入到水利设计中却是一大难题,本文由生态意识理解与水利设计设计的原则入手进行分析,对生态理念的渗透及融入措施展开了细致研究,以供参考及借鉴。

茶文化在高校声乐教学中渗透与融入

随着我国社会经济的不断繁荣,人们越来越认识到素质教育的重要作用,越来越强调高校的素质教育,声乐教学作为我国素质教育的一项重要内容,对提高高校学生的综合素质有着极大的促进作用。茶文化是我国优秀的民族文化,其包含着极其广阔的内容,对声乐教学有着极大的引导和教育作用,将茶文化融入高校的声乐教学中可以有效的提高高校的声乐教学水平。本文主要探讨研究的就是茶文化在高校声乐教学中的渗透与融入。