初中语文核心素养渗透困境与突破研究

作为一门重要的人文科学学科,初中语文的教学应该突出核心素养的培养。在初中语文教育中,核心素养的培养一直是教师们关注的焦点。然而,在实际教学中,教师也面临着核心素养渗透困境。学生的学习兴趣普遍下降,他们对于语文学习的热情不高,难以形成自主学习的动力等等,文章旨在探究初中语文核心素养渗透困境,并提出突破的方式和方法。

浅析计算机教学中思政教育的渗透困境与解决策略

随着我国课程改革的不断推进,在计算机教学当中融入思想政治教育,成为了目前教学的重点内容。然而,在实际融合过程当中,依然面临着许多挑战,存在着许多问题,导致学生的思想政治教育无法得到有效的提升。因此,本文主要针对在计算机教学当中融入思政教育的的困难以及方法策略做出探究,希望能够有效提升学生的思想政治教育。

中华优秀传统文化在大学语文教学中的渗透探析

中华优秀传统文化是我国上下五千年发展历程中广阔传统文化积淀下的精华所在,是中华民族伟大精神的重要载体,同时也是中华民族发展的根本保障与复兴的精神支撑。中华优秀传统文化包含道德传承、文化思想及精神观念等多种形态,其中蕴含的爱国、诚信、敬业、友善等思想是我国社会主义核心价值观的重要组成,是我国社会持续、良性运转的必需精神养料。当下大学是开展社会主义核心价值观教育的重要场所之一,语文教学是其中的核心环节。结合当下大学语文教学内生动力不足的困境与教育改革大环境,分析了中华优秀传统文化向大学语文教学渗透的必要性。

试论优秀传统文化在高校思政教育中的价值及实现路径

优秀传统文化在高校思政教育中的渗透,具有增强学生文化素养以及培养学生正确“三观”的时代价值,对于传统文化传承和高校思政教育发展有着促进作用。通过分析优秀传统文化在高校思政教育中的渗透困境,提出优秀传统文化在高校思政教育中的实现路径。