舞蹈元素在初中音乐教学中的渗透与实施策略

新课程改革要求课程要为了每一位学生在德、智、体、美、劳五个方面促进学生全面健康的发展,教师在教学过程中应避免只是发展学生的智力而不重视学生其他方面的发展与学习。教师在初中音乐的教学课堂中,应能够根据学生的集体特点设计出适合学生学习的教学情景,加强学生对音乐知识的学习兴趣。教师应改变传统的教学思想,不能只是重视提高学生考试成绩。同时在新时代下对于学生音乐技能的培养要能有效结合信息多媒体技术等新科技,通过新科技与课堂的有效结合为学生的课堂提供更多的可能性,为学生未来对于音乐技能的学习打下坚实基础。

论小学语文班主任实施渗透心理健康教育

随着新课改的不断推进,在小学语文班主任管理教学中渗透心理健康教育已经成为了非常重要的教学内容,当下,通过小学语文古文教学和孝道教学以渗透心理健康教育是笔者认为最有效也是最直接的方法。据此,本文以小学语文古文教学和孝道教学为核心浅析小学语文班主任管理教学中渗透心理健康教育的策略,以期同其他语文班主任一道共同为培养学生的道德文化素养努力奋斗。