“十四五”时期高校图书馆阅读推广渗透式发展策略研究

文章基于“十四五”时期高校图书馆阅读推广工作面临的新形势、新要求,结合整合营销传播理论,提出“十四五”时期高校图书馆阅读推广渗透式发展策略,即将阅读推广服务与教育课程体系、立德树人系列实践活动、学生学习生活,以及图书馆空间、资源、特色服务等相互渗透,在潜移默化中实现阅读推广目标。

高校图书馆阅读推广向育人实践活动的渗透式发展策略

教育以育人为本,增强高校图书馆阅读推广服务效能,对于实现高校高质量育人目标具有重要作用。文章分析了阅读推广向育人实践活动的渗透式发展的特点、逻辑及举措,以期将图书馆阅读推广服务渗透到育人实践活动中,为学生提供无边界的高质量阅读服务。