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论语文全程渗透式学法指导
被引量:
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作者
谢家顺
《中国职业技术教育》
2002年第3期36-37,共2页
渗透式学法指导是90年代以来我国教育工作者在学法指导改革实践中共同潜心探索创造出来的一种学法指导模式.由于它具有易操作、与教学同步、能联系学科具体问题、能联系学生实际等优点,因而深受师生的欢迎.笔者认为,就中职语文教学而言...
渗透式学法指导是90年代以来我国教育工作者在学法指导改革实践中共同潜心探索创造出来的一种学法指导模式.由于它具有易操作、与教学同步、能联系学科具体问题、能联系学生实际等优点,因而深受师生的欢迎.笔者认为,就中职语文教学而言,仅有教学内容的学法渗透还不够,更重要的还在于将此法渗透于中职语文学习全过程中(简称全程渗透式学法指导),从而达到"教会学生学习"的预期目的.
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关键词
中等职业教育
语文教学
渗透式学法指导
学习计划
课堂教学
语文能力
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职称材料
渗透式学法指导在初中英语写作教学中的应用研究
2
作者
朵晓慧
《新课程》
2017年第35期66-66,共1页
所谓的渗透式学法是指将尚未学习过的知识隐藏于当前的学习内容之中,使学生在不知不觉的学习、感悟、体会中提高学习效率。所以,在初中英语写作教学中,教师要通过渗透式学习法的应用来凸显学生的课堂主体性,使学生在自主写作中掌握...
所谓的渗透式学法是指将尚未学习过的知识隐藏于当前的学习内容之中,使学生在不知不觉的学习、感悟、体会中提高学习效率。所以,在初中英语写作教学中,教师要通过渗透式学习法的应用来凸显学生的课堂主体性,使学生在自主写作中掌握知识,锻炼能力。
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关键词
渗透式学法指导
英语写作
阅读
口语
词汇
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职称材料
题名
论语文全程渗透式学法指导
被引量:
1
1
作者
谢家顺
机构
安徽省池州师范专科学校
出处
《中国职业技术教育》
2002年第3期36-37,共2页
文摘
渗透式学法指导是90年代以来我国教育工作者在学法指导改革实践中共同潜心探索创造出来的一种学法指导模式.由于它具有易操作、与教学同步、能联系学科具体问题、能联系学生实际等优点,因而深受师生的欢迎.笔者认为,就中职语文教学而言,仅有教学内容的学法渗透还不够,更重要的还在于将此法渗透于中职语文学习全过程中(简称全程渗透式学法指导),从而达到"教会学生学习"的预期目的.
关键词
中等职业教育
语文教学
渗透式学法指导
学习计划
课堂教学
语文能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
渗透式学法指导在初中英语写作教学中的应用研究
2
作者
朵晓慧
机构
甘肃省兰州新区第二初级中学
出处
《新课程》
2017年第35期66-66,共1页
文摘
所谓的渗透式学法是指将尚未学习过的知识隐藏于当前的学习内容之中,使学生在不知不觉的学习、感悟、体会中提高学习效率。所以,在初中英语写作教学中,教师要通过渗透式学习法的应用来凸显学生的课堂主体性,使学生在自主写作中掌握知识,锻炼能力。
关键词
渗透式学法指导
英语写作
阅读
口语
词汇
分类号
F271 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论语文全程渗透式学法指导
谢家顺
《中国职业技术教育》
2002
1
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职称材料
2
渗透式学法指导在初中英语写作教学中的应用研究
朵晓慧
《新课程》
2017
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