幼儿园渗透式领域课程教学的有效途径探究

随着新课程改革的脚步不断加快,幼儿园阶段组织各项教学与人工作,培养幼儿多方面的能力,也受到社会各界的广泛关注。本篇文章主要结合笔者的教学经验分析,幼儿教师应从哪几个角度入手,开展渗透式领域课程,希望能够给更多幼儿教师提供教学实践方面的参考,提升幼儿园教学质量,推动幼儿教学育人工作取得良好成效。

浅谈幼儿园渗透式领域课程

在提倡综合课程的大背景下,幼儿园教育发展起领域课程,如今又开始推广渗透式领域课程。渗透式领域课程的提出深受“新知识观”的影响,同时它批判式继承了领域课程的整合思想,并以该思想为核心贯穿其中。该课程的实现,要以幼儿的发展为中心,立足于领域的渗透,在形式上仍以主题呈现。

一节音乐活动中的所思所想

作品的选择课程活动"绿毛虫"是我从教材《幼儿园渗透式领域课程:科学·艺术》中选取的,被安排在中班下学期"春天和夏天"这一主题之下。音乐《绿毛虫》生动活泼、结构工整,我们利用"毛毛虫长大变成蝴蝶"这一情节来帮助幼儿感受并理解这段音乐。