渗透美学思想,升华舞蹈创作灵感

纵观我国专业舞蹈近年来创作发展的总体趋势,其中一个明显的特征即是在创作思想的美学追求、价值取向,以及具体的表现模式上,力求与当代中国社会主义现代化进程相吻合,在多元文化并置和多层文化需求的氛围中,呈现出舞蹈多维拓展的趋势。这表明,舞蹈的任何类别,要使之在新的历史条件下继续保持旺盛的生命力,都必须具有强烈的动作意识和时代风貌,从而使人们觉得好看爱看,并从中享受到舞蹈独有的趣味和美感。

论人文素质教育的文学课程教学

民族高校及其他高等院校以“大学语文”作为人文素质教育课程,以世界尤其是中国本民族的优秀文学作品为教学中心,虽然并不能全面解决大学生人文素质教育课题,却也在很大程度上实现了人文素质教育目标。在教学中,要从人文素质教育出发,启发引导学生知人论世,调动情感,领悟作家的人格美;设身处地,联想再现,感受作品的意境美;反复推敲,仔细品位,体会作品的语言美。使学生在潜移默化中得到情感的陶冶,心灵的净化,从而达到“以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人”的教育目的。