基于渥太华研究应用模式构建住院患者跌倒后规范化管理方案

目的:探讨基于渥太华研究应用模式(OMRU)构建住院患者跌倒后规范化管理方案的方法及效果。方法:以OMRU为指导框架,成立方案构建组和咨询组,采用专家咨询法,根据障碍因素,从证据、采纳者、实践环境3个方面构建跌倒证据总结的应用方案。结果:在证据方面,制订针对护理人员开展循证知识及跌倒知识培训、完善跌倒后评估的内容;针对患者制订住院患者预防跌倒及正确跌倒管理手册、基于护患通平台的健康教育;在潜在采纳者方面,加强心理护理相关知识培训及多学科合作,添加跌倒相关健康教育;在实践环境方面,构建跌倒应急处理流程、建立跌倒后标准化的考核体系、进一步完善质量考核标准,将跌倒后处理纳入护理质量监管考核、信息系统引进格拉斯哥昏迷评分法(GCS)评分表、培训不良事件报告模板使用方法及记录内容、修订护士岗位职责,细化跌倒后管理具体内容。结论:基于OMRU构建住院患者跌倒后规范化管理方案,能够为护士临床实践提供参考依据,有效预防住院患者跌倒。

留学渥太华,我开始学习做一个“快乐的傻子”

30岁生日之后,我辞去了北京某知名互联网中厂商业数据分析师的职位。这一方面是因为我想换个职业赛道,另一方面则是因为我一直很喜欢加拿大的风景,所以申请了加拿大渥太华一所有名的公立学院亚岗昆学院的编程硕士。此前,我对渥太华的印象还停留在八九十年代的港剧里落日余晖洒在跨江大桥上的画面,来了之后发现,确实也差不多。除了市中心比较繁华、通了地铁之外,大部分地方就是小镇景象,当地的华人朋友戏称这里是“渥村”。

基于渥太华决策支持框架的延续性护理对慢性心力衰竭患者预后的影响

目的分析基于渥太华决策支持框架的护理对慢性心力衰竭患者预后的影响。方法选取2021年3月1日—2022年3月1日在赤峰市医院接受治疗的94例慢性心力衰竭(CHF)患者作为研究对象,采用随机数表法随机分为观察组(n=47)和对照组(n=47),对照组患者入院后根据病情进行规范化治疗并接受常规院外延续性护理,观察组在对照组的基础上实施基于渥太华决策支持框架的延续性护理,护理干预6个月后,比较两组患者的心理状况、自理能力和生活质量。结果护理前,两组患者抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、自理能力量表(ESCA)评分及健康状况调查问卷(SF-36)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组SAS、SDS评分明显低于对照组,ESCA及SF-36各维度评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于渥太华决策支持框架的延续性护理可以显著改善慢性心力衰竭患者的负面情绪,提高患者自理能力和生活质量,值得临床进一步应用。

加拿大渥太华大学OBE工程教育发展现状分析

简述加拿大渥太华大学OBE工程教育的发展情况,分析了渥太华大学工程教育中课程设置、教学模式、评价方式和学生学习的特色及优势,并与国内高校工程教育状况进行了简单对比,提出了应根据国内高校实际情况选择性借鉴和实践国外经验的观点。

基于渥太华决策支持框架的血液肿瘤患者决策准备的质性研究

目的:了解血液肿瘤患者的决策准备情况,为医护人员开发患者决策辅助工具提供参考。方法:采用目的抽样法选取15例血液肿瘤患者进行半结构式访谈,采用Colaizzi七步法分析资料。结果:血液肿瘤患者的决策准备受到自身健康素养低、患者决策辅助工具缺乏、医患沟通时间不足及负性情绪的影响。结论:血液科医护人员应提高血液肿瘤患者的健康素养、开发患者决策辅助工具、提高自身沟通能力并开展心理干预,提高血液肿瘤患者的决策准备程度,促进患者参与医患共同决策。

基于渥太华研究应用模式的妊娠期糖尿病临床护理实践指南应用方案的构建

目的构建妊娠期糖尿病临床护理实践指南应用方案。方法以渥太华研究应用模式为指导,建立指南应用方案构建小组和咨询小组,采用专家咨询法,根据前期确定的障碍因素,从证据、采纳者及实践环境三面面构建指南应用方案。结果在证据方面,制定了针对护理人员的“妊娠期糖尿病护理管理最佳实践手册”;在实践者方面,构建了护理人员培训方案;在患者方面,构建了“妊娠期糖尿病孕妇自我管理手册”、体验门诊、基于微信平台的健康教育;在实践环境方面,构建了护理操作规范和管理流程、患者血糖管理档案、以妊娠期糖尿病专科护士为主导、病区责任护士参与的专科护理团队、多途径、多形式的妊娠期糖尿病健康教育方案、GDM专科护士与医生的双向转诊流程。结论在渥太华研究应用模式的指导下,本研究构建了基于指南的可操作性强的综合干预策略,获取领导力支持、推动干预策略的实施,是下一步研究的重点。

渥太华大学翻译学院本科翻译专业课程设置:解读及启示

2006年,教育部批准三所高等院校试办本科翻译专业,到2012年,全国已经有57所高校设置该专业。要办好中国新兴的本科翻译专业,应学习国外著名翻译学院的办学经验,进一步完善本科翻译专业课程体系的设置。本文详细解读了渥太华大学翻译学院的本科翻译专业(法英方向)的必修课程和选修课程的设置,认为可将我国本科翻译专业的人才培养目标定位为培养通用型和专门型相结合的两型职业翻译人才;在此基础上,应进一步加大双语知识及技能课程及专业知识与技能课程的比例;要将"翻译技术"、"术语学"和"翻译职业教育"等课程纳入本科翻译专业课程体系中。

渥太华大学沉浸式双语教育对中国大学英语教学的启示

渥太华大学沉浸式双语教育经历了数十年的发展,提出了"保护性专业课"教学模式和"附加性语言课"教学模式,将学科内容与语言教学结合在一起,取得了令人满意的教学效果。渥太华大学沉浸式双语教育理念为大学英语教学中的语言环境创设、教学目标制定、教学模式选择、语言教师与学科教师合作及大学英语教材开发提供了有益启示。

加拿大渥太华大学医学院医学生培养的现状及特点

加拿大渥太华大学的医学教育奉行精英培养模式,培养形式多样,课程设置合理、灵活、涵盖范围广,强调了社区医疗服务的同时也涵盖了边远地区的医学教育以及医学继续教育。其医学生培养模式可为我国医学院校的改革及提高医学生的培养质量提供一定的借鉴意义。

来华留学生跨文化适应分析——以在京高校的渥太华大学留学生为例

推广汉语,传播中国文化,不仅需要走出去,例如创办海外的孔子学院,同时也需要请进来,让更多的外国朋友来到中国体验中国文化,增强对中国的亲和力,为中国文化在海外的传播增力。为此,对在华留学生的跨文化适应的研究很有必要。本文以在北京外国语大学、北京大学短期留学的渥太华大学留学生为研究对象进行分析。一跨文化适应（intercultural adaptation）是指拥有一种文化的个体移入到另一种文化的过程中。

中加大学通识教育的比较与分析——以渥太华大学为重点个案

加拿大是一个非常重视通识教育的国家，已经积累了丰富的实践经验。文章以渥太华大学为重点个案，介绍通识教育的理念与实践，并比较分析它与中国大学通识教育的异同，以期为中国大学通识课程改革提供借鉴与启示。

渥太华绿色空间体系形成与发展研究

绿色空间体系在渥太华市历次城市规划中占有重要地位,深刻影响了加拿大首都的城市结构、空间形态、城市增长以及居民生活。通过研究渥太华过去一个多世纪以来的城市规划及各类绿色空间规划,分析渥太华绿色空间体系发展的3个重要阶段,包括20世纪早期为提升首都形象而形成的公园系统规划,1950年以遏制城市增长为主要目标的国家首都规划,以及近20年来聚焦于自然保护、娱乐休闲、农业等多重目标的综合规划及各类专项规划,阐述了在时代发展背景下渥太华绿色空间体系形成、发展、不断完善的过程。通过分析不同发展阶段的规划背景、战略目标及策略要点,总结其规划经验,以期能为中国城市绿色空间体系的构建和发展提供一定借鉴。

人体医疗类干预临床试验研究方案信息与结果的国际注册原则——渥太华声明(第Ⅰ部分)

临床试验的注册在国际临床医学界已经呼吁了多年,其用意在于避免发表偏倚(一种阳性结果临床试验容易获得发表,而阴性的研究结果不容易获得发表的倾向)和选择性报告偏倚。2004年一个由80多名国际临床医学专家、杂志编辑和研究人员共同签署的声明,由6名具有国际知名度的临床试验专家起草、修订和发表了注册临床试验的宣言,即著名的《渥太华声明》。要求任何临床试验的研究方案及随后的试验结果都应当进行注册,并使公众能够获取。该声明已经翻译成英、法、日文;现由国内学者翻译的该声明在本刊发表具有重要意义,将进一步促进临床试验的规范化和质量的提高,并最终接受公众的评价。

新工科背景下渥太华大学开放平台建设的启示

加拿大高等教育和实验科学研究位居世界前列,大学实验室设备开放管理卓有成效。以渥太华大学为例,笔者对其科研类、教学类以及工程类等3种实验室进行了调研和交流。从软件环境、硬件平台、软件平台、设备开放共享和管理模式等方面分析借鉴其经验、特点和优势。提出了新工科背景下,完善我国高等院校大型设备开放共享平台建设与管理的相关建议和方法。

加拿大渥太华大学研究生质量保障体系解析及启示

研究生质量保障体系是高校在研究生培养过程中确保高质量培养水准和保持高标准的一个关键机制。渥太华大学在安大略省教育保障体系基础上,结合本校的实际情况建立了完善的研究生质量保障体系,包括对新专业的评估和批准,对已有专业的修订和评估,以及每八年的周期性审查等。本文以其中新专业的评估为重点,通过对渥太华大学研究生质量保障体系中新专业评估过程和指标的分析,厘清了该校研究生质量保障工作的基本思路和模式,为我国校内研究生教育质量保障体系建设提出三条政策建议。

加拿大渥太华大学科研实验室建设和管理的启示

加拿大高等教育和科学研究位居世界前列,大学和研究所等科研机构的实验室运行管理卓有成效。现以渥太华大学蛋白组学实验室为例,从硬件设施、软件平台、管理模式和措施、开放共享等方面分析其加拿大科研实验室建设和管理的特点、经验和优势,并总结对中国高校科研实验室建设和管理的启示。

加拿大的社区居民参与——以渥太华市森玛锡西社康中心为例

森玛锡西社区(summersetwestcommunity)位于渥太华市南部.是一个地理意义上的社区。社区内共有37600多名居民。该社区有四个突出特点:一是华裔移民较多。上个世纪六十、七十年代从香港、台湾、广东、福建等地移民到渥太华的大都居住于此。渥市著名的唐人街就位于该社区。由于房租低廉.加上语言和饮食较为熟悉,近些年的大陆移民选择此地的也较多。二是非官方语言占有重要地位。由于华裔的缘故,

加拿大渥太华大学的TA制度及国内高校现状调查

为了解国内高校的助教(TA)设置现状及需要改进的方面,文章结合实地观察、文献调查、访谈调查等调查方法对渥太华大学的TA制度进行了调查和分析,并在此基础上设计了调查问卷,以国内45所大学的88名教授为典型调查对象,就国内TA的设置、选拔机制、聘用机制、培训机制、激励机制、评价机制、申诉机制及TA发挥的作用等方面进行了调查及统计分析,以期为国内高校TA的机制建设提供决策依据。

渥太华大学的教学文化

文章首先对渥太华大学教学文化的总体特点进行了概述。之后从课程组成、课堂教学、课程考核、课后环节、教学资源与管理、学生活动设施与社团活动六个方面对渥太华大学教学文化进行了总结。最后对我国高校的教学文化建设提出了相关建议。文章有助于了解西方国家的教学文化,同时对指导我国高校的教学文化建设具有一定的借鉴意义。

渥太华大学教学见闻及对工程类专业教学的启示

加拿大高等教育位于世界前列,在渥太华大学工程学院访学期间,通过聆听讲座、教学法培训、深入课堂听课,观摩实验和参观实验室等形式,对加拿大高校课堂教学方法和现状有了初步了解,并结合所在学校工程专业教学实际,提出了改进的建议及意见。