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“隔墙听语”得其妙 同中见异显匠心——赏析《林教头风雪山神庙》中两处“偷听”
1
作者
吴晓
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
1993年第2期111-112,共2页
“隔墙听语”(或称“旁听”“偷听”)在小说,电影等文学作品中并不多见。当情节发展出现“山重水复”的困境,“隔墙听语”则又使它“柳暗花明”。很多情况下,小说,戏剧的作者都用“隔墙听语”来设置悬念,揭示矛盾,推动故事情节的发展。...
“隔墙听语”(或称“旁听”“偷听”)在小说,电影等文学作品中并不多见。当情节发展出现“山重水复”的困境,“隔墙听语”则又使它“柳暗花明”。很多情况下,小说,戏剧的作者都用“隔墙听语”来设置悬念,揭示矛盾,推动故事情节的发展。当然要写好它,可不容易。
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关键词
小说情节
林冲
陆谦
文学作品
性格发展
温卿
天王堂
火烧草
高潮时
高中语文教材
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职称材料
题名
“隔墙听语”得其妙 同中见异显匠心——赏析《林教头风雪山神庙》中两处“偷听”
1
作者
吴晓
出处
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
1993年第2期111-112,共2页
文摘
“隔墙听语”(或称“旁听”“偷听”)在小说,电影等文学作品中并不多见。当情节发展出现“山重水复”的困境,“隔墙听语”则又使它“柳暗花明”。很多情况下,小说,戏剧的作者都用“隔墙听语”来设置悬念,揭示矛盾,推动故事情节的发展。当然要写好它,可不容易。
关键词
小说情节
林冲
陆谦
文学作品
性格发展
温卿
天王堂
火烧草
高潮时
高中语文教材
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
“隔墙听语”得其妙 同中见异显匠心——赏析《林教头风雪山神庙》中两处“偷听”
吴晓
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
1993
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