多元文化视野下内地新疆高中班音乐课堂实践研究——以温州中学新疆部为例

内地新疆高中班的针对性教学模式是我国民族教育的大趋势,在培养新疆人才储备力量的同时,也维护了民族团结,有促进民族文化融合和交流的重要意义。本文试图以内高班为例,去研究怎样培养高质量高素质的国际性多元化人才,如何以积极开放的心态去面对全球多元化文明的冲击。

温州市实验中学学生体质健康分析与研究

本文采用文献资料法、数理统计法对温州市实验中学学生的体质健康标准状况调查分析,了解温州市实验中学学生的体质健康的状况,指出存在的问题,提出响应的建议,为温州市实验中学体育工作的开展提供参考依据,促进温州市实验中学体育事业发展。

温州市曙光综合高级中学

温州市曙光综合高级中学创办于1985年，学校座落于风景秀丽的瓯江口岸一龙湾区永中街道城北，毗邻温州市永强机场和国家级文保单位“永昌堡”，交通便利、环境优美、设施齐全、特色鲜明，的确是莘莘学子求学读书的好地方。

校本课程开发的实践与思考——以温州第八中学校本课程开发实践为案例

校本课程的开发是全面考虑特定学生群体需要及在未来社会中的社会角色和发展方向,体现学校的办学特色。校本课程开发实际上就是在构建学校自身的特色,促进学生个性的发展、教师专业的成长。

弘扬优秀文化特色 传统专业再添生机——浙江温州华侨职中创办烹饪特色专业纪实

烹饪文化是我国民族优秀文化遗产的重要组成部分,也是世界文化宝库中的瑰宝之一.餐饮业是旅游经济发展一个重要支柱.改革开放以来,尤其进入20世纪80年代以来,我国旅游经济获得了大发展,旅游餐饮业呈现了空前繁荣的景象.各地餐饮业风味流派推陈出新,百花齐放,成为我国现代化经济增长的一个亮点.随着市场经济的发展,我校积极利用区域优势和有利条件,在温州市率先开设了烹饪、烹饪管理、旅游宾馆等专业,并在烹饪专业的特色建设上进行了有效的探索和研究,取得一定的成效,使烹饪专业成为我省首批示范性专业.由于办出了特色,近年来,该专业招生人数一直处于比较稳定的态势中,毕业学生的就业范围越来越广泛,其发展前景看好.

中国经济时报：以救救孩子的名义救救老师

浙江温州市第七中学未满16岁的女生昊雯雯，因为被班主任老师拒绝参加期末考试而投水自尽。之后围绕善后事宜发生了很多风波，在社会各界引起了各种反响，现将有关文章汇集于此，希望引起大家的思考。

基于心理测量的初中生学情分析与学业帮扶研究

浙江省温州市第十四中学为帮助新生尽快适应初中生活，在学力水平测试和心理健康状况普查两项基础数据积累的基础上建立数据库，并以此进行学情分析，从而制定出有针对性的帮扶策略，真正实现“为了每一位学生的发展”。

走班,“走”出别样的精彩

在浙江省新高考改革的背景下,温州市龙湾中学为了破解发展瓶颈,抓住前所未有的发展机遇,秉持温州人特有的敢为天下先的精神,敢想敢说敢做,在已有的课程设置框架之上,重新规划学校课程体系,从2014级高一年级开始逐步实施全员全科、分层、分类走班。三年下来,我们在摸索中前行,在前行中积累经验,取得了一定的成绩。

他们为什么在法庭上击掌喝彩

浙江温州市第七中学未满16岁的女生吴雯雯，因班主任影响她参加期末考试而投水自尽。吴雯雯的父母因此以“非法剥夺考试权”和“管理不当”等为由将学校和老师告上法庭。法庭上，当被告的代理律师做了学校和老师“不承担法律责任”的辩护发言后，“被告方来参加旁听的五六十名老师代表竟然集体热烈击掌喝彩”。