吴越文化与民族传统体育文化融合发展的对策研究——以温州南拳为研究对象

运用文献分析法、逻辑分析法等研究方法,以温州南拳作为研究对象,对吴越文化与民族传统体育文化的融合与发展进行了梳理与分析。文章认为:温州南拳在吴越地域通过温州源发、军事武术、少林传艺、移民携技、科举兴武、经商捎武、拳坛授武的途径实现融合;以突出区域优势,打造民族传统体育文化品牌;倡导主题体育文化,建立吴越特色文化展示平台;建设重点文化战略,建立融合发展载体平台;以教育为平台,助推吴越文化与民族传统体育文化融合的发展策略,以此推动吴越文化与民族传统体育文化的进一步融合发展。

基于传承地域文化的高校体育特色项目建设——以温州南拳为例

文章通过深入了解地域文化特色的温州南拳,结合高校体育工作的实际情况,指出传承地域文化特色的温州南拳具有重要意义,进而探讨建立高校体育特色项目的具体发展措施。此项研究必将对进一步推进浙江省高校体育特色项目建设、增强高校校园文化建设提供重要的参考价值。

基于Director非物质文化遗产多媒体平台的研发——以“温州南拳”多媒体平台为例

近几年,在政府的大力推动下,非物质文化遗产保护与传承已成为当今社会的热门词汇,而计算机技术对非物质文化遗传保护与传承提供了新的手段。本课题就是以"温州南拳"为主要研究对象,研发制作了基于Director的多媒体平台。

关于民族传统体育文化开展现状及传承的研究——以温州南拳为例

温州南拳作为我国的非物质文化遗产,有着深厚的底蕴和地方特色。随着时代的进步发展,包括温州南拳在内的其他武术对人们生活和发展的作用日益消退,已经逐渐淡出了我们日常生活的历史舞台。因此,我们必须为即将逝去的非物质文化遗产提供一个发展的平台,使得他们得以继续发扬和传承下去。在方式上,主要采用动态的方式进行传承,静态作为辅助配合。这样一来,温州南拳才能与我们的日常生活紧密联系在一起,生命力才会逐渐旺盛。

温州南拳拓展性课程开发与实践

本文以实践为依据,介绍了我校"温州南拳"从引进到开展,从社团活动到全校铺开的过程。阐述了温州南拳校本课程开发的背景、策略及取得的成效,及在开发过程中对学生身体素质的提高和教师的能力提升都有促进作用。

温州南拳嘉年华

"嗨……哈……"夏至这天凌晨四五点钟,苍南世纪金都大酒店的停车场、四五层的走廊上,到处是赤膊的旅客,他们嘴上大喊大叫,双脚又把地面跺得嗵嗵响。

温州南拳源流

<正>温州的尚武精神,可以追溯到公元前四世纪的春秋晚期。温州南拳的产生可以说源远流长,早在东瓯王时代(前473年~前138年)即颇具规模。据考证,温州地区从周元王四年(公元前473年)立东瓯王,至汉武帝建元三年(公元前138年)东瓯国除,长达335年,凡十二世,均历历可考。《书校集郑缉之<永嘉郡志>前》'瓯维古国,因水著称'及《越绝书》轶文'东瓯,越王所立也,即周元王四年……',足可佐证东瓯立国于周元王四年(即越王勾践二十五年。

浙南“母拳”千年不衰 首届温州南拳精英赛暨武术功力大赛6月举行

中华神功有南拳电影和武侠小说里的传说中的功夫,覆盖着厚重的历史烟尘,也由是充满了神秘感。它似乎是隐藏在众人内心深处的一个秘密世界,行侠而仗义,遗世而独立。

温州南拳将出“标准版”

元月10日,继"温州南拳"入选市第二批非物质文化遗产名录之后,温州武术界又有一件大喜事:温州南拳研究会成立。新当选的会长潘挺宇拿着话筒激动地说:"从今天起,我们温州南拳师们要摒弃门户之见,什么中栏拳等等都不要了,只有一个称呼‘温州南拳’,而且温州南拳的发源地,大家也不要再寻找了,就是这里——温州。"200多位与会拳师给予热烈的掌声。

敬你一杯一干二净的黎明

我喜欢故事,那种掷地有声、荡气回肠的故事,大冰就是一个会讲故事的人。他说自己"拿起话筒是主持人,拿起吉他是歌手,拿起笔是作者,拿起酒瓶就只是个酒吧老板",而在这个多元世界里,大家很平凡,没有机会像大冰那样用精彩的人生阅历去丰富自己。那就看一本书,读两个故事,故事里江湖儿女,热气腾腾。大冰的书就像这样一盘下酒菜,就着这本书,咽下我们那平静无波澜的生活。等酒足饭饱。