温度计读数修正对液体容积式流量计检定结果的影响

在液体容积式流量计的工作过程中需要利用到玻璃温度计读取流量,测定体积管处温度,但由于计量现场所采用的温度计存在修正值过小或过大问题,很可能由于对温度修正检定结果的忽略而带来误差。因此文中将主要介绍液体容积式流量计的工作原理、结构和误差特性。提出体积管检定流量计的具体模型,最后论述温度计读数修正对液体容积式流量计检定结果所产生的影响。

技术转让:一次性数字温度计

技术转让：一次性数字温度计这是一种新型的数学温度计，它具有可方便替换的笔型探头，并且探头造价低廉（０．１５元），因而可作一次性使用，从而当该温度计用于测量人体温度时可避免交叉感染。温度计读数由液晶显示，并可锁定观察，使用方便。该温度计在３７°Ｃ±１０...

恒容量热法测定燃烧热实验中的测温仪器的改进

恒容量热法测定燃烧热是物理化学实验中的经典实验,长期以来氧弹式热量计中的测温仪器都是用玻璃贝克曼温度计,玻璃贝克曼温度计读数困难、调节麻烦而致使实验时间长,在规定的时间内不能完成教学任务,且不能与微机相联,我们用数字贝克曼温度仪替代玻璃贝克曼温度计,经对比实验证明,是完全可行的。数字贝克曼温度仪操作简便,读数容易,量程宽,而且直接提供电量信号,能与微机相联,从而实现实验数据记录、处理自动化。

物理实验的补充和改进

物理学是以实验为基础的学科,因此,教师在教学中往往要补充一些实验,或对教材中的某些不太理想的实验进行改进,来增强教学效果。笔者在教学初中物理第一册有关“蒸发”和“沸腾”的内容时,根据教学实际进行了一些补充和改进,收到了较好的教学效果。 一。

基于机器视觉的玻璃液体温度计自动检定系统研究

本文提出了一种基于机器视觉的玻璃液体温度计自动检定系统。根据机器视觉的工作原理，设计了玻璃液体温度计自动检定系统的体系结构；介绍了温度计图像预处理和图像二值化分割方法，重点研究了针对玻璃液体温度计图像温度示值识别的穿线法和投影法。

萘的熔解过程实验教学的研究

萘的熔解过程实验教学的研究江汉油田向阳二中任修发（４３３１００）“素的熔解与凝固”是初中物理教学中一个难度较大的重要实验。如何成功地做好该实验是很多老师都认真探讨过的问题，本文就自己的教学实践中的一些作法总结于下。一、关于本节课的地位、特点分析“茶的...

找准难点 作好铺垫——《蒸发》教学难点分析与突破

《蒸发》是“九义”自然教材第九册中的一课,本课通过学生观察、想象,要求学生知道蒸发是水在平常温度下变成水蒸气的现象,水蒸发要吸热。其中,“水蒸发时要吸热”是本课教学重点之一,也是本课教学的难点。

水的反常膨胀演示装置

初三物理课本中的阅读材料有水的反常膨胀内容。学习此内容时,南方气温较高。为了给物理兴趣活动小组演示这一现象。

一堂实验课的收获

小学生有强烈的求知欲望和好奇心,因此,他们特别喜欢上实验课。我进行《怎样测量物体的温度》一课的教学时,便始终充分利用实验手段。 我先让学生用手摸一摸桌上的铁块和冰块以及自己的皮肤,比较谁冷谁热。然后三言两语导入新课:通过触摸,我们知道冰块最冷,铁块次之,皮肤较热。

“睿智”的引导者——汽化和液化课题的一个教学片断及其评析

一、案例背景教师是课程的建设者,教师教学是用教材教,而不是教教材。这些新课程的基本理念看上去并不难接受,但要真正地落实在教师的教学行为中却是比较困难的。

利用投影仪演示水的反常膨胀

利用投影仪演示水的反常膨胀通城双龙学校吴忠甫（４３７４００）我们知道水的膨胀随温度变化不大，所以一般的“水的反常膨胀”实验可见度小，现象不明显，不利于学生的观察，影响了教学效果。为了改变这种状况，我自制了一个水的反常膨胀装置，借助投影仪进行演示，取得...

液体蒸发致冷演示实验的改进

液体蒸发致冷演示实验的改进阳新县三中柳炳军（４３５２００）初中物理课本第二册第７７页作了如下叙述：“液体蒸发时还产生一种现象，就是液体的温度降低，这可以从下述的实验看出。拿两支温度计，用棉花把一支温度计的泡包上，并用温度跟室温相同的酒精把棉花浸湿。这...

“五带形成”演示说明器的自制

“五带形成”演示说明器的自制沙市教育学院文志华（４３４０００）地球自转的同时，围绕着太阳公转，由于地球自转方向与地轴方向之间有一个２３．５°的偏角，所以地球上不同的地方太阳高度不同，而这又导致地球上不同的地带接受太阳的热量有多有少，这就是地球五带形成...

自制“使大气流动成风”实验装置

自制“使大气流动成风”实验装置恩施市龙马区教育站汤跃寿（４４５０２８）自然第３册７３页介绍了一种大气流动成风的演示实验。该实验效果较差，且易受外界因素的干扰，比如一阵微风就能使香的烟雾四散开来，不按预定的路径前进。更重要的是：究竟是什么力量使大气流动...