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春暖花开——从有“温度”的语言谈起 被引量:1
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作者 宫雪 《新闻传播》 2016年第2期78-78,80,共2页
愈加自由繁杂而"莫测"的媒体环境,我们需要怎样的表情达意?镜头前言传心声的主持人们、讲台前、顾客前、患者前等等所有依靠有声语言传情达意的工作者们,我们需要如何表达?网络上涌现个体苦难消息不断,也总是出现似乎"... 愈加自由繁杂而"莫测"的媒体环境,我们需要怎样的表情达意?镜头前言传心声的主持人们、讲台前、顾客前、患者前等等所有依靠有声语言传情达意的工作者们,我们需要如何表达?网络上涌现个体苦难消息不断,也总是出现似乎"理所应当"的评论观点,其实那些消费着别人的不幸的评论言语中,缺失了最起码的对"人"的关怀,缺少有"温度"的语言。可我们如何给予合适的温度,如何传递温度……本文结合春暖花开的意境体会浅谈有温度的声音、如何能表达出有温度的声音?我们为什么需要有温度的声音?而有温度的声音又将给我们带来什么…… 展开更多
关键词 播音语言 传情达意 温度语言 传递温度
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新时代思政课教学语言的温度问题及“增温”的路径研究 被引量:1
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作者 王翠萍 谭敏 徐作明 《智库时代》 2020年第8期196-197,共2页
大学生思想政治教育的主要阵地是思想政治理论课的课堂,但当前思政课的教学语言未能贴合当代大学生的语言表达,以致思政课很难达到理想的教学效果。本论文从教学语言的温度作为切入点,阐述当前思政课教学语言存在的问题及教师如何增加... 大学生思想政治教育的主要阵地是思想政治理论课的课堂,但当前思政课的教学语言未能贴合当代大学生的语言表达,以致思政课很难达到理想的教学效果。本论文从教学语言的温度作为切入点,阐述当前思政课教学语言存在的问题及教师如何增加教学语言的温度,从而提升思政课的教学效果。 展开更多
关键词 新时代 思政课 语言温度
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习作单元中的经典课文如何教——以统编教材四年级下册第五单元《海上日出》《记金华的双龙洞》为例 被引量:3
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作者 杨树亚 《语文教学通讯》 2020年第15期36-39,共4页
习作单元的设置,打破了习作教学与阅读教学之间的壁垒,让阅读课堂有了“练武之地”,让习作过程有了“他山之石”。习作单元中经典课文的教学,要坚持从单元语文要素出发,并指向习作而教。要带领学生发现经典文本的典范性,在文本结构与言... 习作单元的设置,打破了习作教学与阅读教学之间的壁垒,让阅读课堂有了“练武之地”,让习作过程有了“他山之石”。习作单元中经典课文的教学,要坚持从单元语文要素出发,并指向习作而教。要带领学生发现经典文本的典范性,在文本结构与言语样式的比照中,学习“怎么写”;要引领学生感受经典文本语言的温度,在鲜活文字与语言温度的体验中,学会“享受写”。 展开更多
关键词 习作单元 经典课文 言语样式 语言温度
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“以文化人”思想在辅导员工作中的实践
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作者 李伟 《新闻文化建设》 2020年第11期67-68,共2页
“文”“化”二字在汉语中具有丰富的内涵,在越来越注重学生综合素质的当下,高校教师如何用“以文化人”思想来教育好学生是一个值得探讨的问题。高校辅导员是开展学生思想政治教育的骨干力量,承担着学生价值导向教育的重要责任。在繁... “文”“化”二字在汉语中具有丰富的内涵,在越来越注重学生综合素质的当下,高校教师如何用“以文化人”思想来教育好学生是一个值得探讨的问题。高校辅导员是开展学生思想政治教育的骨干力量,承担着学生价值导向教育的重要责任。在繁杂琐碎的辅导员工作中,高校辅导员应该转变自身角色,树立新的理念,在学生工作中做到“以文化人、以文育人”,用语言的温度感染和教化学生,用知识和爱为社会主义培养优秀的建设人才。 展开更多
关键词 以文化人 以文育人 德育 语言温度
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On Language, Culture and Diversity in Spain
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作者 Ariadne de Villa 《Sino-US English Teaching》 2018年第1期32-37,共6页
The Iberian Peninsula was first inhabited by Celts, Iberians, Carthaginians, Romans, Visigoths, and later Berbers. How is it possible that in a spam of only 50 years, the Berbers were able to go pass the Pyrenees and ... The Iberian Peninsula was first inhabited by Celts, Iberians, Carthaginians, Romans, Visigoths, and later Berbers. How is it possible that in a spam of only 50 years, the Berbers were able to go pass the Pyrenees and practically ruled what today is Portugal, Spain, and region of France? This article attempts to uncover the sociological aspects that helped the Berbers and Arabs rule the Iberian Peninsula quite rapidly. It was due to the commonalities and not the differences that Spain's political leaders went from Arian Visigoths to Muslims for the next 800 years. Ignacio Olague's book La Revoluci6n Isldmica en Occidente (The Islamic Revolution in the West), also translated as Les Arabes N'ont Jamais Envahi l'Espagne (The Arabs Never Invaded Spain), serves as one instrument to shed light to how this historical event took place. The result of this fusion of cultures not only created a rich civilization that would planted the seeds of the Renaissance three centuries before it began in Italy, but also contributed to the formation of a new language (between 720-750 AD): El castellano o espahol (Spanish language), which today is the official language in 21 st countries. 展开更多
关键词 MULTICULTURALISM DIVERSITY medieval Spain Visigoths and Muslims in the Iberian Peninsula convivencia contributions of Islamic Spain in the West
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