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蒸馏烧瓶中上下温度存在差异的原因探析
被引量:
1
1
作者
吴孙富
陈国雄
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第7期66-68,共3页
经实验探究指出,蒸馏烧瓶中上下各处温度存在差异的两个主要原因,一是传热导致了蒸气在上升过程中降低了温度,二是温度计水银线受热的长短不同;实验时温度计水银球的位置应与蒸馏烧瓶的支管口持平;提出了四条降低蒸气测定温度与蒸...
经实验探究指出,蒸馏烧瓶中上下各处温度存在差异的两个主要原因,一是传热导致了蒸气在上升过程中降低了温度,二是温度计水银线受热的长短不同;实验时温度计水银球的位置应与蒸馏烧瓶的支管口持平;提出了四条降低蒸气测定温度与蒸气实际温度间误差的建议。
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关键词
蒸馏烧瓶
温度读数
差异
实验探究
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职称材料
技术转让:一次性数字温度计
2
《医学信息》
1997年第3期29-29,共1页
技术转让:一次性数字温度计这是一种新型的数学温度计,它具有可方便替换的笔型探头,并且探头造价低廉(0.15元),因而可作一次性使用,从而当该温度计用于测量人体温度时可避免交叉感染。温度计读数由液晶显示,并可锁定观察,...
技术转让:一次性数字温度计这是一种新型的数学温度计,它具有可方便替换的笔型探头,并且探头造价低廉(0.15元),因而可作一次性使用,从而当该温度计用于测量人体温度时可避免交叉感染。温度计读数由液晶显示,并可锁定观察,使用方便。该温度计在37°C±10...
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关键词
技术转让
温度
计
读数
数字
温度
计
避免交叉感染
一次性使用
人体
温度
科技开发
液晶显示
南京师范大学
测量范围
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职称材料
恒容量热法测定燃烧热实验中的测温仪器的改进
3
作者
李庆余
肖机生
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1999年第S1期152-153,共2页
恒容量热法测定燃烧热是物理化学实验中的经典实验,长期以来氧弹式热量计中的测温仪器都是用玻璃贝克曼温度计,玻璃贝克曼温度计读数困难、调节麻烦而致使实验时间长,在规定的时间内不能完成教学任务,且不能与微机相联,我们用数字贝克...
恒容量热法测定燃烧热是物理化学实验中的经典实验,长期以来氧弹式热量计中的测温仪器都是用玻璃贝克曼温度计,玻璃贝克曼温度计读数困难、调节麻烦而致使实验时间长,在规定的时间内不能完成教学任务,且不能与微机相联,我们用数字贝克曼温度仪替代玻璃贝克曼温度计,经对比实验证明,是完全可行的。数字贝克曼温度仪操作简便,读数容易,量程宽,而且直接提供电量信号,能与微机相联,从而实现实验数据记录、处理自动化。
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关键词
量热法测定
测温仪器
贝克曼
温度
计
燃烧热
温度
仪
弹式热量计
实验数据记录
恒容
温度
计
读数
对比实验
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职称材料
科技之窗
4
《中国医疗器械信息》
1998年第2期36-36,共1页
科技之窗干扰低频去痰器日本帝人公司研制成一种新型去痰器。患者使用去痰器,很容易使难以依靠自身力量咳出的痰去掉。使用时,把这种去痰器的4个电极挂在患者的后背和前胸上,容易透过人体的两种中频载波一旦流向气管,就会产生出具...
科技之窗干扰低频去痰器日本帝人公司研制成一种新型去痰器。患者使用去痰器,很容易使难以依靠自身力量咳出的痰去掉。使用时,把这种去痰器的4个电极挂在患者的后背和前胸上,容易透过人体的两种中频载波一旦流向气管,就会产生出具有消炎止痛作用的干扰低频。由于气管...
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关键词
温计
安全性和可靠性
塑料牙刷
测量精度
工作原理
自动复位
使用寿命
化学成份
密封包装
温度读数
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职称材料
新型光导纤维井下检测仪
5
作者
徐文芹
《石油石化节能》
2003年第9期9-9,共1页
关键词
光导纤维传感器
传感系统
分布
温度
振动传感
检测仪
监控和数据采集
压力传感器
温度读数
包皮电缆
无线以太网
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职称材料
物理实验的补充和改进
被引量:
1
6
作者
霍艳
《黑河教育》
2000年第2期36-36,共1页
物理学是以实验为基础的学科,因此,教师在教学中往往要补充一些实验,或对教材中的某些不太理想的实验进行改进,来增强教学效果。笔者在教学初中物理第一册有关“蒸发”和“沸腾”的内容时,根据教学实际进行了一些补充和改进,收到了较好...
物理学是以实验为基础的学科,因此,教师在教学中往往要补充一些实验,或对教材中的某些不太理想的实验进行改进,来增强教学效果。笔者在教学初中物理第一册有关“蒸发”和“沸腾”的内容时,根据教学实际进行了一些补充和改进,收到了较好的教学效果。 一。
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关键词
教学效果
物理实验
初中物理
物理学
教学实际
教师
吸收热
蒸发皿
温度
计
读数
酒精灯
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职称材料
温度计读数修正对液体容积式流量计检定结果的影响
被引量:
4
7
作者
赵梓名
《价值工程》
2016年第29期180-181,共2页
在液体容积式流量计的工作过程中需要利用到玻璃温度计读取流量,测定体积管处温度,但由于计量现场所采用的温度计存在修正值过小或过大问题,很可能由于对温度修正检定结果的忽略而带来误差。因此文中将主要介绍液体容积式流量计的工作...
在液体容积式流量计的工作过程中需要利用到玻璃温度计读取流量,测定体积管处温度,但由于计量现场所采用的温度计存在修正值过小或过大问题,很可能由于对温度修正检定结果的忽略而带来误差。因此文中将主要介绍液体容积式流量计的工作原理、结构和误差特性。提出体积管检定流量计的具体模型,最后论述温度计读数修正对液体容积式流量计检定结果所产生的影响。
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关键词
液体容积式流量计
温度
计
读数
修正
体积管
检定模型
影响
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职称材料
地面观测中应重视复读和比较
被引量:
2
8
作者
先开华
《四川气象》
2003年第3期59-60,共2页
2 0 0 2年 ,由于观测员的误读而产生的错情占了全站错情的 4 0 % ,由于这种非技术原因而产生的错情是非常严重的。怎样来避免或杜绝此类现象的发生 ,就成了观测员应该思考的问题。在工作中只要加强复读和比较工作 ,此类现象并非不可避免。
关键词
地面观测
温度
表
读数
视差
复读
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职称材料
萘的熔解过程实验教学的研究
9
作者
任修发
《中小学实验与装备》
1994年第3期6-7,40,共3页
萘的熔解过程实验教学的研究江汉油田向阳二中任修发(433100)“素的熔解与凝固”是初中物理教学中一个难度较大的重要实验。如何成功地做好该实验是很多老师都认真探讨过的问题,本文就自己的教学实践中的一些作法总结于下。一...
萘的熔解过程实验教学的研究江汉油田向阳二中任修发(433100)“素的熔解与凝固”是初中物理教学中一个难度较大的重要实验。如何成功地做好该实验是很多老师都认真探讨过的问题,本文就自己的教学实践中的一些作法总结于下。一、关于本节课的地位、特点分析“茶的...
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关键词
实验教学
熔解过程
温度
计
读数
热传导
测温点
实验装置
温升速率
江汉油田
正常凝固
过冷液体
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职称材料
找准难点 作好铺垫——《蒸发》教学难点分析与突破
10
作者
唐皓
《四川教育》
北大核心
1996年第Z2期68-68,共1页
《蒸发》是“九义”自然教材第九册中的一课,本课通过学生观察、想象,要求学生知道蒸发是水在平常温度下变成水蒸气的现象,水蒸发要吸热。其中,“水蒸发时要吸热”是本课教学重点之一,也是本课教学的难点。
关键词
教学难点
温度
计
读数
水蒸发
游泳池
教学重点
周围
温度
常
温度
水蒸气
表面
温度
经验理解
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职称材料
水的反常膨胀演示装置
11
作者
周政
《实验教学与仪器》
1995年第5期33-33,共1页
初三物理课本中的阅读材料有水的反常膨胀内容。学习此内容时,南方气温较高。为了给物理兴趣活动小组演示这一现象。
关键词
反常膨胀
温度
计
读数
玻璃管
演示装置
实验装置
兴趣活动
阅读材料
初三物理
物理课本
水柱
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职称材料
一堂实验课的收获
12
作者
杨树生
《实验教学与仪器》
1995年第2期35-35,共1页
小学生有强烈的求知欲望和好奇心,因此,他们特别喜欢上实验课。我进行《怎样测量物体的温度》一课的教学时,便始终充分利用实验手段。 我先让学生用手摸一摸桌上的铁块和冰块以及自己的皮肤,比较谁冷谁热。然后三言两语导入新课:通过触...
小学生有强烈的求知欲望和好奇心,因此,他们特别喜欢上实验课。我进行《怎样测量物体的温度》一课的教学时,便始终充分利用实验手段。 我先让学生用手摸一摸桌上的铁块和冰块以及自己的皮肤,比较谁冷谁热。然后三言两语导入新课:通过触摸,我们知道冰块最冷,铁块次之,皮肤较热。
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关键词
实验课
温度
计
读数
测量物体
求知欲望
导入新课
实验手段
记录
温度
变化规律
时间间隔测定
使用
温度
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职称材料
“睿智”的引导者——汽化和液化课题的一个教学片断及其评析
13
作者
陈修喜
《新课程学习》
2010年第10期139-139,共1页
一、案例背景教师是课程的建设者,教师教学是用教材教,而不是教教材。这些新课程的基本理念看上去并不难接受,但要真正地落实在教师的教学行为中却是比较困难的。
关键词
教师教学
学生
教材
教学资源
温度
计
读数
建设者
教学行为
基本理念
液化
汽化
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职称材料
利用投影仪演示水的反常膨胀
14
作者
吴忠甫
《中小学实验与装备》
1996年第1期3-3,共1页
利用投影仪演示水的反常膨胀通城双龙学校吴忠甫(437400)我们知道水的膨胀随温度变化不大,所以一般的“水的反常膨胀”实验可见度小,现象不明显,不利于学生的观察,影响了教学效果。为了改变这种状况,我自制了一个水的反常...
利用投影仪演示水的反常膨胀通城双龙学校吴忠甫(437400)我们知道水的膨胀随温度变化不大,所以一般的“水的反常膨胀”实验可见度小,现象不明显,不利于学生的观察,影响了教学效果。为了改变这种状况,我自制了一个水的反常膨胀装置,借助投影仪进行演示,取得...
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关键词
反常膨胀
毛细玻璃管
投影仪
温度
计
读数
橡皮塞
教学效果
水柱
制冷剂
实验装置
温度
变化
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职称材料
液体蒸发致冷演示实验的改进
15
作者
柳炳军
《中小学实验与装备》
1996年第1期15-15,共1页
液体蒸发致冷演示实验的改进阳新县三中柳炳军(435200)初中物理课本第二册第77页作了如下叙述:“液体蒸发时还产生一种现象,就是液体的温度降低,这可以从下述的实验看出。拿两支温度计,用棉花把一支温度计的泡包上,并用...
液体蒸发致冷演示实验的改进阳新县三中柳炳军(435200)初中物理课本第二册第77页作了如下叙述:“液体蒸发时还产生一种现象,就是液体的温度降低,这可以从下述的实验看出。拿两支温度计,用棉花把一支温度计的泡包上,并用温度跟室温相同的酒精把棉花浸湿。这...
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关键词
演示实验
液体蒸发
温度
计
读数
致冷
酒精
棉花
中间带
阳新县
物理课本
不良导体
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职称材料
“五带形成”演示说明器的自制
16
作者
文志华
《中小学实验与装备》
1995年第2期14-14,共1页
“五带形成”演示说明器的自制沙市教育学院文志华(434000)地球自转的同时,围绕着太阳公转,由于地球自转方向与地轴方向之间有一个23.5°的偏角,所以地球上不同的地方太阳高度不同,而这又导致地球上不同的地带接受...
“五带形成”演示说明器的自制沙市教育学院文志华(434000)地球自转的同时,围绕着太阳公转,由于地球自转方向与地轴方向之间有一个23.5°的偏角,所以地球上不同的地方太阳高度不同,而这又导致地球上不同的地带接受太阳的热量有多有少,这就是地球五带形成...
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关键词
地球仪
不同纬度
煤油
温度
计
五带
地球自转
温度
计
读数
调整台
形成的原因
南北纬
太阳高度
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职称材料
自制“使大气流动成风”实验装置
17
作者
汤跃寿
《中小学实验与装备》
1995年第5期34-34,共1页
自制“使大气流动成风”实验装置恩施市龙马区教育站汤跃寿(445028)自然第3册73页介绍了一种大气流动成风的演示实验。该实验效果较差,且易受外界因素的干扰,比如一阵微风就能使香的烟雾四散开来,不按预定的路径前进。更...
自制“使大气流动成风”实验装置恩施市龙马区教育站汤跃寿(445028)自然第3册73页介绍了一种大气流动成风的演示实验。该实验效果较差,且易受外界因素的干扰,比如一阵微风就能使香的烟雾四散开来,不按预定的路径前进。更重要的是:究竟是什么力量使大气流动...
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关键词
大气流动
实验装置
温度
计
读数
温度
差
演示实验
恩施市
制作方法
罩内
温度
热空气
简易实验
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职称材料
基于机器视觉的玻璃液体温度计自动检定系统研究
被引量:
2
18
作者
陈恪
《计量技术》
2010年第3期53-57,共5页
本文提出了一种基于机器视觉的玻璃液体温度计自动检定系统。根据机器视觉的工作原理,设计了玻璃液体温度计自动检定系统的体系结构;介绍了温度计图像预处理和图像二值化分割方法,重点研究了针对玻璃液体温度计图像温度示值识别的穿...
本文提出了一种基于机器视觉的玻璃液体温度计自动检定系统。根据机器视觉的工作原理,设计了玻璃液体温度计自动检定系统的体系结构;介绍了温度计图像预处理和图像二值化分割方法,重点研究了针对玻璃液体温度计图像温度示值识别的穿线法和投影法。
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关键词
机器视觉
玻璃液体
温度
计
读数
图像处理
原文传递
题名
蒸馏烧瓶中上下温度存在差异的原因探析
被引量:
1
1
作者
吴孙富
陈国雄
机构
当阳市第二高级中学
夷陵区东湖高中
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第7期66-68,共3页
文摘
经实验探究指出,蒸馏烧瓶中上下各处温度存在差异的两个主要原因,一是传热导致了蒸气在上升过程中降低了温度,二是温度计水银线受热的长短不同;实验时温度计水银球的位置应与蒸馏烧瓶的支管口持平;提出了四条降低蒸气测定温度与蒸气实际温度间误差的建议。
关键词
蒸馏烧瓶
温度读数
差异
实验探究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
技术转让:一次性数字温度计
2
出处
《医学信息》
1997年第3期29-29,共1页
文摘
技术转让:一次性数字温度计这是一种新型的数学温度计,它具有可方便替换的笔型探头,并且探头造价低廉(0.15元),因而可作一次性使用,从而当该温度计用于测量人体温度时可避免交叉感染。温度计读数由液晶显示,并可锁定观察,使用方便。该温度计在37°C±10...
关键词
技术转让
温度
计
读数
数字
温度
计
避免交叉感染
一次性使用
人体
温度
科技开发
液晶显示
南京师范大学
测量范围
分类号
F752.67 [经济管理—国际贸易]
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职称材料
题名
恒容量热法测定燃烧热实验中的测温仪器的改进
3
作者
李庆余
肖机生
机构
广西师范大学化学化工系
出处
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1999年第S1期152-153,共2页
文摘
恒容量热法测定燃烧热是物理化学实验中的经典实验,长期以来氧弹式热量计中的测温仪器都是用玻璃贝克曼温度计,玻璃贝克曼温度计读数困难、调节麻烦而致使实验时间长,在规定的时间内不能完成教学任务,且不能与微机相联,我们用数字贝克曼温度仪替代玻璃贝克曼温度计,经对比实验证明,是完全可行的。数字贝克曼温度仪操作简便,读数容易,量程宽,而且直接提供电量信号,能与微机相联,从而实现实验数据记录、处理自动化。
关键词
量热法测定
测温仪器
贝克曼
温度
计
燃烧热
温度
仪
弹式热量计
实验数据记录
恒容
温度
计
读数
对比实验
分类号
O642 [理学—物理化学]
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职称材料
题名
科技之窗
4
出处
《中国医疗器械信息》
1998年第2期36-36,共1页
文摘
科技之窗干扰低频去痰器日本帝人公司研制成一种新型去痰器。患者使用去痰器,很容易使难以依靠自身力量咳出的痰去掉。使用时,把这种去痰器的4个电极挂在患者的后背和前胸上,容易透过人体的两种中频载波一旦流向气管,就会产生出具有消炎止痛作用的干扰低频。由于气管...
关键词
温计
安全性和可靠性
塑料牙刷
测量精度
工作原理
自动复位
使用寿命
化学成份
密封包装
温度读数
分类号
R318.6 [医药卫生—生物医学工程]
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职称材料
题名
新型光导纤维井下检测仪
5
作者
徐文芹
出处
《石油石化节能》
2003年第9期9-9,共1页
关键词
光导纤维传感器
传感系统
分布
温度
振动传感
检测仪
监控和数据采集
压力传感器
温度读数
包皮电缆
无线以太网
分类号
TE938 [石油与天然气工程—石油机械设备]
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职称材料
题名
物理实验的补充和改进
被引量:
1
6
作者
霍艳
机构
嫩江三中
出处
《黑河教育》
2000年第2期36-36,共1页
文摘
物理学是以实验为基础的学科,因此,教师在教学中往往要补充一些实验,或对教材中的某些不太理想的实验进行改进,来增强教学效果。笔者在教学初中物理第一册有关“蒸发”和“沸腾”的内容时,根据教学实际进行了一些补充和改进,收到了较好的教学效果。 一。
关键词
教学效果
物理实验
初中物理
物理学
教学实际
教师
吸收热
蒸发皿
温度
计
读数
酒精灯
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
温度计读数修正对液体容积式流量计检定结果的影响
被引量:
4
7
作者
赵梓名
机构
承德市质量技术监督检验所
出处
《价值工程》
2016年第29期180-181,共2页
文摘
在液体容积式流量计的工作过程中需要利用到玻璃温度计读取流量,测定体积管处温度,但由于计量现场所采用的温度计存在修正值过小或过大问题,很可能由于对温度修正检定结果的忽略而带来误差。因此文中将主要介绍液体容积式流量计的工作原理、结构和误差特性。提出体积管检定流量计的具体模型,最后论述温度计读数修正对液体容积式流量计检定结果所产生的影响。
关键词
液体容积式流量计
温度
计
读数
修正
体积管
检定模型
影响
Keywords
liquid volumetric flowmeter
thermometer readings correction
volume tube
verification model
impact
分类号
TH814 [机械工程—精密仪器及机械]
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职称材料
题名
地面观测中应重视复读和比较
被引量:
2
8
作者
先开华
机构
泸州市气象局基准站
出处
《四川气象》
2003年第3期59-60,共2页
文摘
2 0 0 2年 ,由于观测员的误读而产生的错情占了全站错情的 4 0 % ,由于这种非技术原因而产生的错情是非常严重的。怎样来避免或杜绝此类现象的发生 ,就成了观测员应该思考的问题。在工作中只要加强复读和比较工作 ,此类现象并非不可避免。
关键词
地面观测
温度
表
读数
视差
复读
分类号
P416.2 [天文地球—大气科学及气象学]
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职称材料
题名
萘的熔解过程实验教学的研究
9
作者
任修发
机构
江汉油田向阳二中
出处
《中小学实验与装备》
1994年第3期6-7,40,共3页
文摘
萘的熔解过程实验教学的研究江汉油田向阳二中任修发(433100)“素的熔解与凝固”是初中物理教学中一个难度较大的重要实验。如何成功地做好该实验是很多老师都认真探讨过的问题,本文就自己的教学实践中的一些作法总结于下。一、关于本节课的地位、特点分析“茶的...
关键词
实验教学
熔解过程
温度
计
读数
热传导
测温点
实验装置
温升速率
江汉油田
正常凝固
过冷液体
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
找准难点 作好铺垫——《蒸发》教学难点分析与突破
10
作者
唐皓
出处
《四川教育》
北大核心
1996年第Z2期68-68,共1页
文摘
《蒸发》是“九义”自然教材第九册中的一课,本课通过学生观察、想象,要求学生知道蒸发是水在平常温度下变成水蒸气的现象,水蒸发要吸热。其中,“水蒸发时要吸热”是本课教学重点之一,也是本课教学的难点。
关键词
教学难点
温度
计
读数
水蒸发
游泳池
教学重点
周围
温度
常
温度
水蒸气
表面
温度
经验理解
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
水的反常膨胀演示装置
11
作者
周政
机构
湖南省汩罗市范家园松山初级中学
出处
《实验教学与仪器》
1995年第5期33-33,共1页
文摘
初三物理课本中的阅读材料有水的反常膨胀内容。学习此内容时,南方气温较高。为了给物理兴趣活动小组演示这一现象。
关键词
反常膨胀
温度
计
读数
玻璃管
演示装置
实验装置
兴趣活动
阅读材料
初三物理
物理课本
水柱
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一堂实验课的收获
12
作者
杨树生
机构
湖南省沪溪县武溪小学
出处
《实验教学与仪器》
1995年第2期35-35,共1页
文摘
小学生有强烈的求知欲望和好奇心,因此,他们特别喜欢上实验课。我进行《怎样测量物体的温度》一课的教学时,便始终充分利用实验手段。 我先让学生用手摸一摸桌上的铁块和冰块以及自己的皮肤,比较谁冷谁热。然后三言两语导入新课:通过触摸,我们知道冰块最冷,铁块次之,皮肤较热。
关键词
实验课
温度
计
读数
测量物体
求知欲望
导入新课
实验手段
记录
温度
变化规律
时间间隔测定
使用
温度
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“睿智”的引导者——汽化和液化课题的一个教学片断及其评析
13
作者
陈修喜
机构
浙江省温州苍南县南宋镇中学
出处
《新课程学习》
2010年第10期139-139,共1页
文摘
一、案例背景教师是课程的建设者,教师教学是用教材教,而不是教教材。这些新课程的基本理念看上去并不难接受,但要真正地落实在教师的教学行为中却是比较困难的。
关键词
教师教学
学生
教材
教学资源
温度
计
读数
建设者
教学行为
基本理念
液化
汽化
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
利用投影仪演示水的反常膨胀
14
作者
吴忠甫
机构
通城双龙学校
出处
《中小学实验与装备》
1996年第1期3-3,共1页
文摘
利用投影仪演示水的反常膨胀通城双龙学校吴忠甫(437400)我们知道水的膨胀随温度变化不大,所以一般的“水的反常膨胀”实验可见度小,现象不明显,不利于学生的观察,影响了教学效果。为了改变这种状况,我自制了一个水的反常膨胀装置,借助投影仪进行演示,取得...
关键词
反常膨胀
毛细玻璃管
投影仪
温度
计
读数
橡皮塞
教学效果
水柱
制冷剂
实验装置
温度
变化
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
液体蒸发致冷演示实验的改进
15
作者
柳炳军
机构
阳新县三中
出处
《中小学实验与装备》
1996年第1期15-15,共1页
文摘
液体蒸发致冷演示实验的改进阳新县三中柳炳军(435200)初中物理课本第二册第77页作了如下叙述:“液体蒸发时还产生一种现象,就是液体的温度降低,这可以从下述的实验看出。拿两支温度计,用棉花把一支温度计的泡包上,并用温度跟室温相同的酒精把棉花浸湿。这...
关键词
演示实验
液体蒸发
温度
计
读数
致冷
酒精
棉花
中间带
阳新县
物理课本
不良导体
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“五带形成”演示说明器的自制
16
作者
文志华
机构
沙市教育学院
出处
《中小学实验与装备》
1995年第2期14-14,共1页
文摘
“五带形成”演示说明器的自制沙市教育学院文志华(434000)地球自转的同时,围绕着太阳公转,由于地球自转方向与地轴方向之间有一个23.5°的偏角,所以地球上不同的地方太阳高度不同,而这又导致地球上不同的地带接受太阳的热量有多有少,这就是地球五带形成...
关键词
地球仪
不同纬度
煤油
温度
计
五带
地球自转
温度
计
读数
调整台
形成的原因
南北纬
太阳高度
分类号
G482 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
自制“使大气流动成风”实验装置
17
作者
汤跃寿
机构
恩施市龙马区教育站
出处
《中小学实验与装备》
1995年第5期34-34,共1页
文摘
自制“使大气流动成风”实验装置恩施市龙马区教育站汤跃寿(445028)自然第3册73页介绍了一种大气流动成风的演示实验。该实验效果较差,且易受外界因素的干扰,比如一阵微风就能使香的烟雾四散开来,不按预定的路径前进。更重要的是:究竟是什么力量使大气流动...
关键词
大气流动
实验装置
温度
计
读数
温度
差
演示实验
恩施市
制作方法
罩内
温度
热空气
简易实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于机器视觉的玻璃液体温度计自动检定系统研究
被引量:
2
18
作者
陈恪
机构
湖南省计量检测研究院
出处
《计量技术》
2010年第3期53-57,共5页
文摘
本文提出了一种基于机器视觉的玻璃液体温度计自动检定系统。根据机器视觉的工作原理,设计了玻璃液体温度计自动检定系统的体系结构;介绍了温度计图像预处理和图像二值化分割方法,重点研究了针对玻璃液体温度计图像温度示值识别的穿线法和投影法。
关键词
机器视觉
玻璃液体
温度
计
读数
图像处理
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
蒸馏烧瓶中上下温度存在差异的原因探析
吴孙富
陈国雄
《化学教学》
CAS
北大核心
2015
1
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职称材料
2
技术转让:一次性数字温度计
《医学信息》
1997
0
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职称材料
3
恒容量热法测定燃烧热实验中的测温仪器的改进
李庆余
肖机生
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1999
0
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职称材料
4
科技之窗
《中国医疗器械信息》
1998
0
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职称材料
5
新型光导纤维井下检测仪
徐文芹
《石油石化节能》
2003
0
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职称材料
6
物理实验的补充和改进
霍艳
《黑河教育》
2000
1
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职称材料
7
温度计读数修正对液体容积式流量计检定结果的影响
赵梓名
《价值工程》
2016
4
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职称材料
8
地面观测中应重视复读和比较
先开华
《四川气象》
2003
2
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职称材料
9
萘的熔解过程实验教学的研究
任修发
《中小学实验与装备》
1994
0
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职称材料
10
找准难点 作好铺垫——《蒸发》教学难点分析与突破
唐皓
《四川教育》
北大核心
1996
0
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职称材料
11
水的反常膨胀演示装置
周政
《实验教学与仪器》
1995
0
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职称材料
12
一堂实验课的收获
杨树生
《实验教学与仪器》
1995
0
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职称材料
13
“睿智”的引导者——汽化和液化课题的一个教学片断及其评析
陈修喜
《新课程学习》
2010
0
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职称材料
14
利用投影仪演示水的反常膨胀
吴忠甫
《中小学实验与装备》
1996
0
下载PDF
职称材料
15
液体蒸发致冷演示实验的改进
柳炳军
《中小学实验与装备》
1996
0
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职称材料
16
“五带形成”演示说明器的自制
文志华
《中小学实验与装备》
1995
0
下载PDF
职称材料
17
自制“使大气流动成风”实验装置
汤跃寿
《中小学实验与装备》
1995
0
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职称材料
18
基于机器视觉的玻璃液体温度计自动检定系统研究
陈恪
《计量技术》
2010
2
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