用“温暖”作为师生成长的能量

我曾听魏环君老师讲过一个小故事:一次,班上的一位小男生在课间玩耍的时候故意将别人绊了一跤。虽然没有出现什么大事,但是魏老师并没有因为批评教育过了就到此为止。事后,她打电话给这个男生的家长,不仅跟家长讲了这件事对孩子的行为和性格形成可能有的负面影响,而且坚决主张家长要对孩子进行适当的惩罚教育。家长听到魏老师的建议感到非常意外,并且拒绝惩罚孩子,魏老师在电话中做了很长时间的工作,终于让家长明白孩子这种带有“恶意”的行为必须通过适当的惩罚教育来矫治。我很赞赏魏老师这种教育的魄力和对学生关爱的方式。从长远看,这样的惩罚对学生身心的健康成长是非常有必要的,也体现了一位班主任对学生真正的关爱。

用“爱心”架起沟通师生的桥梁

教师的爱像一泓溪水对棵棵幼苗的倾情灌溉,是一轮太阳对世间万物无私的普照,是一缕缕星光对无边黑暗始终不渝的穿透和闪亮.这就需要教师用自己博大的“爱心”沟通师生的心灵.

浅析父母在孩子的自我价值感教育中的作用

孩子的自我价值感对孩子的行为倾向、学习动机、情感表达、人际关系等多个领域产生重要影响,而父母的教养方式对孩子的自我价值感影响重大且深远。文章综合国内关于父母教养方式和孩子自我价值感的研究,发现父母的情感温暖、理解对孩子的自我价值感有着重要的正面影响,对父母在养育孩子的过程中做到情感温暖、理解,从而提升孩子的自我价值感进行了探讨。

浅谈妇科宫颈癌护理中的人文关怀以及心理护理

此次试验进行研究的是患有妇科宫颈癌在临床护理中和对人文关怀与心理上的护理上的效果进行分析与观察。方法:此次参与实验的病人有200例。200例患者全部都是妇科住院部患有宫颈癌的病人。对此将收治的宫颈癌患者分成两组进行分析和观察。一组为对照组,对照组采用的是普遍性的临床医护,对患者进行个指标进行观察治疗防护。