温馨提示本及卡片在心内科护理工作中的应用

目的:探讨温馨提示卡片及提示本应用于临床的效果。方法:根据心内科特点设计温馨提示本及卡片,护士长及责任组长在温馨提示本上书写需要注意的内容,各位护理人员阅读后签名。护士长不定期检查各位护理人员提示内容完成情况,对护理工作质量进行质量质控及分析。结果:采用温馨提示本及温馨提示卡片,降低了护理工作漏洞的发生率,提高了护理质量。结论:温馨提示本及卡片的应用,提高了工作效率,保障了护理工作的连续性和护理安全,有利于护士长对各班及护理人员质量进行控制。随着人们对医疗卫生需求的不断提高,我们也随着人们需求不断的改进并设计了温馨提示卡片及提示本。温馨提示不仅提示了患者自身的行为,而且在护士交接班时一目了然。在生活上更多的营造关爱的氛围,提高了护理工作的满意度,密切了护患之间的关系。

《中国药理学与毒理学杂志》编辑部投稿温馨提示

结合本刊的稿约及平时常见的问题,编辑部温馨提示:1.在线(http://cjpt.magtechjournal.com)投稿成功后,请尽快在线上传“版权专有使用授权书”,编辑部收到全部材料后方开始稿件的处理工作。2.“版权专有使用授权书”可在本刊网站的“投稿指南”下载;签名作者的顺序一定要与稿件署名顺序一致;不方便签字者,可由第一作者或通讯作者代签;加盖单位公章。

《中国药理学与毒理学杂志》编辑部投稿温馨提示

结合本刊的稿约及平时常见的问题,编辑部温馨提示:1.在线(http://cjpt.magtechjournal.com)投稿成功后,请尽快在线上传“版权专有使用授权书”,编辑部收到全部材料后方开始稿件的处理工作。2.“版权专有使用授权书”可在本刊网站的“投稿指南”下载;签名作者的顺序一定要与稿件署名顺序一致;不方便签字者,可由第一作者或通讯作者代签;加盖单位公章。

《中国药理学与毒理学杂志》编辑部投稿温馨提示

结合本刊的稿约及平时常见的问题,编辑部温馨提示:1.在线(http://cjpt.magtechjournal.com)投稿成功后,请尽快在线上传“版权专有使用授权书”,编辑部收到全部材料后方开始稿件的处理工作。2.“版权专有使用授权书”可在本刊网站的“投稿指南”下载;签名作者的顺序一定要与稿件署名顺序一致;不方便签字者,可由第一作者或通讯作者代签;加盖单位公章。

《中国药理学与毒理学杂志》编辑部投稿温馨提示

结合本刊的稿约及平时常见的问题,编辑部温馨提示:1.在线(http://cjpt.magtechjournal.com)投稿成功后,请尽快在线上传“版权专有使用授权书”,编辑部收到全部材料后方开始稿件的处理工作。2.“版权专有使用授权书”可在本刊网站的“投稿指南”下载;签名作者的顺序一定要与稿件署名顺序一致;不方便签字者,可由第一作者或通讯作者代签;加盖单位公章。

《中国药理学与毒理学杂志》编辑部投稿温馨提示

结合本刊的稿约及平时常见的问题,编辑部温馨提示:1.在线(http://cjpt.magtechjournal.com)投稿成功后,请尽快在线上传“版权专有使用授权书”,编辑部收到全部材料后方开始稿件的处理工作。2.“版权专有使用授权书”可在本刊网站的“投稿指南”下载;签名作者的顺序一定要与稿件署名顺序一致;不方便签字者,可由第一作者或通讯作者代签;加盖单位公章。

《中国药理学与毒理学杂志》编辑部投稿温馨提示

结合本刊的稿约及平时常见的问题,编辑部温馨提示:1.在线(http://cjpt.magtechjournal.com)投稿成功后,请尽快在线上传“版权专有使用授权书”,编辑部收到全部材料后方开始稿件的处理工作。2.“版权专有使用授权书”可在本刊网站的“投稿指南”下载;签名作者的顺序一定要与稿件署名顺序一致;不方便签字者,可由第一作者或通讯作者代签;加盖单位公章。3.本刊中英文稿件兼收,优秀英文稿件优先刊出。

温馨提示牌和护理标识牌在护理管理中的应用

我科自2007年建科以来,在细节管理上下工夫,不断改进护理工作方法,针对一些医护人员对病房管理要求了解不够全面、陪护人员频繁更换、责任护士不能保证所有的病人和家属了解对相关疾病的知识,以及在临床工作中存在的安全隐患等问题,我们设计了各种＂温馨提示牌＂和＂标识牌＂,经临床应用取得了良好效果,现介绍如下。

饮食温馨提示卡在腹部术后患者健康教育中的应用

目的探讨饮食温馨提示卡在腹部术后患者健康教育中的应用效果。方法选择2008年7月-2009年6月在本院普外科行腹部手术术后患者120例,随机分为观察组和对照组各60例。对照组采用常规口头健康教育方法,观察组在此基础上应用饮食温馨提示卡,比较两组患者对手术后饮食知识的知晓率和满意度。结果观察组对饮食知识的知晓率及满意度均明显高于对照组(均P<0.05)。结论饮食温馨提示卡提高了患者及家属对饮食的知晓率及满意度,患者可以及时、合理补充营养,有利于胃肠功能的恢复,可以促进患者早日康复。

温馨提示卡在病房中的应用效果分析

目的探讨温馨提示卡在病房中的应用效果。方法将2006年及2007年在本科室住院的360例病人分为对照组和实验组各180例,对照组将常规护理工作提前采用口头交代的管理方法,实验组在此基础上根据病情需要给予温馨提示卡管理,对病人进行满意度调查评价。结果温馨提示卡实施管理后实验组病人护理服务满意度较对照组明显提高(P<0.01);温馨提示卡使用后两组护士被表扬人次增加,而护理不良意见次数明显减少(均P<0.05)。结论使用温馨提示卡管理可有效规范护理人员服务行为,提升护士价值,使护理人员最大限度满足病人的需求,从而提高临床治疗效果和病人的满意度。

温馨提示卡在心脏手术患者检查治疗健康教育中的应用

目的探讨心外科病房各种检查、治疗温馨提示卡的应用效果。方法根据住院时间将200例心脏手术患者分为对照组和观察组各100例,对照组各项检查、治疗前采用常规口头教育方法;观察组在检验、治疗前应用温馨提示卡。比较两组术前检查、治疗延误缺陷发生率和满意度。结果对照组发生延误缺陷29例次,观察组发生延误缺陷2例次,两组比较,差异有显著性意义(P<0.01);观察组患者、医生和护士满意度显著优于对照组(均P<0.01)。结论应用温馨提示卡能降低术前准备缺陷发生率、提高工作效率和护理工作满意度。

温馨提示牌在手术室安全管理中的作用

目的探讨温馨提示牌的管理在手术室安全隐患中的作用。方法用不同颜色的A4光面纸,依据提示牌的功能,制作成形状不一的提示牌,如患者等待时手术间的提示牌、特殊感染患者的提示牌、术毕电源、气源退出提示牌、等待维修仪器的提示牌等。在制作过程中遵循的原则是醒目、简洁、实用、保护患者隐私的原则。对温馨提示牌的种类、文字、图案、形状、颜色等进行统一规范。提醒手术室医务人员该怎样做好每一件事,在紧张繁忙的工作中,温馨提示牌在各阶段起到不同的作用,并得到较好应用。结果在手术室使用温馨提示牌能够起到明确的告知提醒作用。强化了手术室护理安全管理,将不良事件消灭在萌芽状态。消除安全隐患,提高了护理质量。结论使用温馨提示牌可以有效降低不良事件的发生。

温馨提示卡在泌尿外科病房中的应用

通过在病房中应用温馨提示卡,使病房温馨、美观,加强了护理工作中细节服务管理,提高了工作效率,提高了护士的素质及技术水平,提高了病人对遵医行为的依从性,避免了医疗工作中的安全隐患,同时提高了对病人实施健康教育的效果。

温馨提示卡在住院病人中的应用研究

[目的]探讨温馨提示卡在住院病人中的应用。[方法]选择2009年1月—2009年3月在本院消化内科、肾脏风湿科、呼吸内科住院的病人1297例作为观察组,使用自行设计的温馨提示卡,以2008年1月—2008年3月在消化内科、肾脏风湿科、呼吸内科住院的病人1040例为对照组。[结果]护士对温馨提示卡的满意度为100.00%,病人对温馨提示卡的满意度为95.07%;观察组对护理工作满意度方面优于对照组(P<0.05)。[结论]应用温馨提示卡提高了病人对护理服务的满意率,可在临床推广应用。

温馨提示卡在消化内科健康教育中的应用

目的探讨温馨提示卡在消化内科健康教育中的应用效果。方法将100例消化内科患者随机分成观察组和对照组各50例。两组均由护士根据疾病的不同阶段,向患者进行口头健康教育,观察组在此基础上采用自行设计的温馨提示卡进行健康教育。结果观察组出院时患者满意度及疾病相关知识知晓率显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论温馨提示卡提高了健康教育的效果,提高了患者的满意度,也提高护理服务质量。

术前辅助检查温馨提示表在优质护理服务中的应用

目的探讨辅助检查温馨提示表在优质护理服务中的应用效果。方法将新入院需做术前辅助检查的患者随机分为观察组和对照组。对照组患者仅行常规的口头宣教,观察组患者则在常规口头宣教的基础上增加了辅助检查温馨提示表的应用。比较两组患者对辅助检查的认知情况;需重新预约检查时间的发生率;医生对辅助检查宣教的满意度。结果观察组对辅助检查的认知情况明显高于对照组,需重新预约检查时间的发生率明显降低,医生对辅助检查的满意度显著提升,差异均具有统计学意义(均P<0.01)。结论检查温馨提示表在患者辅助检查中的使用有助于提高患者对辅助检查的认知,增进护患间关系,降低需重新预约检查时间的发生率,使得手术能如期进行;同时也提升了医生对辅助检查宣教的满意度,增进医护之间的关系,值得临床推广使用。

卡通温馨提示卡在儿科健康教育中的应用

目的:探讨卡通温馨提示卡在儿科健康教育中的应用效果。方法:将280例患儿随机分为观察组与对照组各140例。对照组根据患儿疾病不同阶段,按照常规护理要求实施口头讲解、示范训练、公休座谈等方法进行健康教育。观察组在此基础上采用自行设计的印有卡通图案背景的温馨提示卡进行健康教育。结果:两组患儿及陪护人对健康教育知识的知晓率比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组使用提示卡前后患儿、陪护人、医生、护士对健康教育工作的满意度比较差异有统计学意义(P<0.01);护士被两组患儿及陪护人员关于健康教育知识的讲解、问及人次比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组88.57%的患儿及陪护人员对提示卡形式和内容感到满意。结论:卡通温馨提示卡用于儿科健康教育易被患儿及陪护人员接受,提高了健康教育效果及护理质量。

图书馆里的温馨提示——标识系统

从图书馆标识系统的作用、标识的种类以及标识的设计等方面,阐述了通过造型新颖,融实用性、艺术性、先进性于一体的图书馆标识系统,来体现图书馆对读者的人文关怀。

床头温馨提示卡在临床护理中的应用

目的探讨床头温馨提示卡在临床护理中的应用效果。方法将495例住院患者随机分为观察组255例,对照组240例,两组均由护士根据疾病的不同阶段向患者进行口头讲述特殊护理要求。观察组在此基础上采用自行设计的温馨提示卡设置提示内容,根据病情及时更改,不需要时及时取回。结果观察组病人对健康教育内容的掌握程度及遵医行为的依从性明显高于对照组。结论病人床头设置温馨提示卡,可显著提高病人及家属对特殊护理要求的知晓率,从而提高病人的满意度及医疗护理质量。