温馨提示牌和护理标识牌在护理管理中的应用

我科自2007年建科以来,在细节管理上下工夫,不断改进护理工作方法,针对一些医护人员对病房管理要求了解不够全面、陪护人员频繁更换、责任护士不能保证所有的病人和家属了解对相关疾病的知识,以及在临床工作中存在的安全隐患等问题,我们设计了各种＂温馨提示牌＂和＂标识牌＂,经临床应用取得了良好效果,现介绍如下。

温馨提示牌在手术室安全管理中的作用

目的探讨温馨提示牌的管理在手术室安全隐患中的作用。方法用不同颜色的A4光面纸,依据提示牌的功能,制作成形状不一的提示牌,如患者等待时手术间的提示牌、特殊感染患者的提示牌、术毕电源、气源退出提示牌、等待维修仪器的提示牌等。在制作过程中遵循的原则是醒目、简洁、实用、保护患者隐私的原则。对温馨提示牌的种类、文字、图案、形状、颜色等进行统一规范。提醒手术室医务人员该怎样做好每一件事,在紧张繁忙的工作中,温馨提示牌在各阶段起到不同的作用,并得到较好应用。结果在手术室使用温馨提示牌能够起到明确的告知提醒作用。强化了手术室护理安全管理,将不良事件消灭在萌芽状态。消除安全隐患,提高了护理质量。结论使用温馨提示牌可以有效降低不良事件的发生。

病区内温馨提示牌在护理管理中的应用

总结病区内温馨提示牌在护理管理中的应用,包括针对患者及家属的温馨提示牌和针对医护人员的温馨提示牌。认为温馨提示牌的临床应用不仅给患者提供了生活和治疗上的导向,使其更好地配合治疗及护理,同时也减轻了护理人员的工作量,提高了患者的满意度。

临床路径式温馨提示牌在口服华法林患者健康教育中的应用

目的:探讨临床路径式温馨提示牌在口服华法林患者健康教育中的应用效果。方法:选取口服华法林住院患者58例,随机分为观察组30例,对照组28例。对照组采用传统的健康教育模式即每次发药时口头指导服药;观察组采用临床路径式温馨提示牌与口头宣教相结合的方法进行健康教育。结果:观察组患者对口服华法林相关知识掌握情况、对健康教育满意度和服药依从性均显著高于对照组(P<0.01)。结论:采用临床路径式温馨提示牌可显著提高口服华法林患者健康教育效果,提高患者对治疗的依从性。

护理单元“温馨提示牌”的使用

临床工作中护士常遇到以下问题：因病人外出而耽误了治疗;病人有特殊检查需要特别交代而病人此时不在病房,而未及时的完成交代,特殊抽血需要提醒病人等。鉴于以上情况,为了更好完善我们的服务,不耽误病人的治疗,我科将＂温馨提示牌＂应用于临床,收到较好效果,

温馨提示牌在结肠镜检查患者中的应用

目的探讨温馨提示牌在结肠镜检查患者中的应用效果。方法选择2010年9月-2011年4月接受肠镜检查的137例患者作为对照组，按照常规进行口头宣教指导口服洗肠；2011年4月-2011年11月接受肠镜检查的130例患者作为实验组，除进行口头宣教外并用温馨提示牌指导口服洗肠。结果实验组肠道清洁效果满意度为92．30％，对照组肠道清洁效果满意度为80．29％，2组比较，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论温馨提示牌应用于结肠镜检查，能有效规范护理人员的服务行为，提高护理服务满意度，增进健康教育效果，提高护理质量。

温馨提示牌和护理标识牌在普外科优质病房创建中的应用

目的：探讨温馨提示牌和护理标识牌在普外科优质病房创建中的应用效果。方法：2013年7月开始创建优质病房，2013年1～6月实施普通病房管理，2013年7～12月在创建的优质病房中增加温馨提示牌和护理标识牌的特色设计。比较创建前后护理人员考核表和患者满意度。结果：在普外科优质病房创建后增加温馨提示牌和护理标识牌，护理人员考核表成绩以及患者满意度均明显高于创建前，经比较有统计学意义（P＜0．05）。结论：温馨提示牌和护理标识牌在普外科优质病房创建中应用，不仅提高了医护人员服务水平和专业素质，还提高了患者的满意度。

护理标识输液牌和温馨提示牌在门诊输液室的应用效果

目的:探讨护理标识输液牌和温馨提示牌在门诊输液室安全管理作用的必要性。方法:在门诊输液室使用护理标识标注患者的输液号和输液瓶数,以及在皮试区、配药台、静脉注射台、输液大厅设置相应的温馨提示牌。结果:护理缺陷发生例数和输液相关投诉,由未使用前的30例、20件,降到使用后的7例、3件,满意由71.6%上升到91.2%。结论:护理标识输液牌和温馨提示牌应用后,能有效提高护士工作效率,减少护理工作的差错,提高患者和家属满意度。

温馨提示牌在急诊病人输液安全管理中的应用

护理安全是反映护理质量高低的重要标志,是保证病人得到良好护理和优质服务的基础,是提高病人满意度的主要指标[1]。急诊科是接待急诊患者就诊及抢救急危重患者的场所,是医疗、护理的最前沿[2]。急诊输液的工作特点具有病人多、流动性大,在抢救病人的忙碌中容易忽视输液中的护理工作,而静脉输液是护患纠纷发生最多的治疗环节。由此,我科自2012年7月以来,针对急诊区域观察室、抢救室两个工作岗位的输液病人情况,采用不同温馨提示牌后,起到了很好的告知效果,保证了护理工作质量,现报告如下。

温馨提示牌和护理标识牌在普外科患者中的应用效果

目的探索温馨提示牌和护理标识牌在普外科患者护理服务中的应用价值。方法在2017年1月至2018年2月我院普外科收治患者中选出178例,回顾护理方法分组,对照组患者接受常规护理措施,观察组在对照组基础上使用温馨提示牌和护理标识牌,整理两组的健康认知水平、护理满意度等。结果观察组患者健康认知评分、护理质控评分均高于对照组患者,且观察组对护理服务的满意度94.38%高于对照组的84.27%(P<0.05)。结论温馨提示牌和护理标识牌的应用提醒护理人员和患者,增强护理人员的责任心,使护理工作有条不紊开展,构建良好的住院环境,促进患者康复,值得推广。

温馨提示牌在静脉留置针护理中的应用

目的探讨温馨提示牌的应用对静脉留置针留置效果的影响。方法将2010年7~9月120例使用静脉留置针的患者设为对照组,实施简单的输液常规护理,10~12月份的110例患者设为观察组,在对照组基础上悬挂温馨提示牌并进行系统健康教育。结果两组患者留置针的留置时间、患者或家属对留置针使用满意率、患者对护理工作满意度都有显著差异（P〈0.05）。结论应用留置针温馨提示牌并进行系统健康教育能减少留置针使用的并发症,有效防止留置针意外脱出,保证留置针留置效果,减轻患者的经济负担,提高患者的满意度。

温馨提示牌和床头标识牌的规范化应用在眼科优质护理病房中的效果观察

探讨温馨提示牌和床头标识牌在眼科优质护理服务病房中的效果观察方法:2019年1月至12月根据眼科病房的特点及住院患者特殊疾病的要求分别将各类标识牌例如:防跌倒、防坠床、留陪1人等置于患者床头,床尾放置温馨提示牌,温馨提示牌反面个性化的设计并制作了四个小方框,分别将患者全身疾病情况例如:“心脏病”、“高血压”、“糖尿病”、“脑梗”、“防跌倒”“留陪一人”、“告病重”等规范化后的制作牌放入小方框中,督促责任护士认真落实护理措施,有效提高患者护理安全,减少护理不良事件的发生。结果:温馨提示牌和床头标识的有效应用提高了护士的责任心,提高了护理人员的警惕性,有效预防了护理差错的发生进一步提高了护理质量。结论:温馨提示牌和床头标识牌在眼科优质护理病房中的有效应用,增强了护士的风险意识,加强了医护人员服的责任心,也加强了患者及家属的自我保护意识。减少差错及意外事故的发生,进一步提高了护理质量及患者的满意度。

在临床护理中对少数民族患者应用双语温馨提示牌的观察

目的:探讨在临床护理中对少数民族患者应用带少数民族语言的温馨提示牌的效果。方法对235例少数民族住院患者按入院顺序分组,观察组117例,在临床护理中除进行疾病、饮食、药物等口头健康指导,同时使用检查、化验、手术前、手术后有关注意事项的带少数民族语言双语护理温馨提示牌;对照组118例行常规护理,责任护士向患者进行疾病、饮食、药物等口头健康指导及检查、化验、手术前、手术后的有关注意事项等内容,观察两组患者对护士宣教内容掌握程度、遵医行为的依从性、对护理人员的工作满意度。结果通过两组患者对比,观察组患者在对健康教育内容掌握程度、遵医行为的依从性、对护理人员的工作满意度均高于对照组。结论在临床护理中对少数民族患者应用带少数民族语言双语温馨提示牌能提升患者对健康教育内容掌握程度,提高患者遵医行为的依从性和对护理人员的工作满意度,同时可防止或降低护理不良事件的发生,体现以患者为中心的优质护理服务理念。

门诊输液室温馨提示牌及卡片的设计与应用

门诊输液室护士的工作内容，主要负责门诊患者的皮内注射、肌内注射以及静脉治疗。由于门诊输液室病种复杂，人员流动性大，加之患者的文化层次的差别，护士对患者进行皮试前后需做大量繁复而琐碎的解释工作，增加了工作难度，降低了工作效率；某些患者连续用药因故中断，影响了治疗效果；少数患者使用药物数小时或数天后出现迟发型过敏反应等情形，以及皮试过程中的不理解和不配合，极易引起医患纠纷。由此，湖北省鄂州市中心医院门诊输液室设计并制作了门诊输液室温馨提示牌和提示卡片，分别张贴于输液室和发放给患者，起到了很好的告知效果，现介绍如下。

那些藏在细节中的温度——一个演讲引发的思考

最近,我看到一个视频,北京大学景观设计学研究院副教授李迪华的演讲,叫《'与人为敌'的人居环境》。演讲的开篇,他讲了一个故事,他说:'10年前,他的一位忘年交老朋友,每年都去西南少数民族地区扶贫,有一次被道路上一个非常小的坎儿绊倒了,把肩胛骨摔折了。回到北京以后,他去治疗.