基于5W1H分析法的公共图书馆游学阅读服务研究

游学阅读是体验阅读的创新,是全民阅读新的着力点,是文旅融合的典型实践。然而,我国图书馆存在游学阅读意识不足,游学阅读人才缺乏,游学阅读活动较少等问题。基于此,本文运用5W1H分析法,对公共图书馆开展游学阅读服务的原因、对象、地点、时间、人员、方法等基础方面进行分析,希望有益于公共图书馆游学阅读服务。

“游学阅读”下的图书馆体验式阅读模式创新探析

为紧跟我国全民阅读倡导趋势,图书馆一直在积极探索推动阅读的各项举措与推广方式,因而在游学阅读背景下体验式阅读模式应运而生。基于此,该文以游学阅读背景下图书馆体验式阅读模式概述为开篇,重点对其创新要点进行分析,以期为相关工作者提供有效参考,推动全民阅读模式发展进程。

“游学阅读”:图书馆体验式阅读模式再造——以沈阳师范大学“I-Share暑期游学阅读”活动为例

[目的 /意义]以沈阳师范大学图书馆开展的"暑期游学阅读"活动为例,构建高校图书馆体验式阅读推广新模式。[方法 /过程]调研高校图书馆体验式阅读推广现状,从活动方案、活动流程、激励措施和活动成效等方面详细介绍沈阳师范大学图书馆首期"I-Share暑期游学阅读"活动。在总结活动经验和得失的基础上,提出游学阅读推广活动的几点思考。[结果 /结论]游学阅读推广方式更为立体、互动性更强,是假期阅读推广的有效手段,是体验式阅读推广的新模式。