论蒙古族儿童民间游戏:内涵·功能·价值·传承

蒙古族儿童民间游戏是形成于蒙古族的生存、延续和发展历史过程中,具有与该民族生产、生活实际相适应的独特内容与形式,并在蒙古族儿童中广为流传的最常见、最普遍、最有趣的综合性娱乐活动。这种活动对蒙古族儿童的发展起着启蒙教育、传承生产与生活方式、自娱自慰的调节、民族亲和及文艺体育的生成点等功能。蒙古族儿童民间游戏对儿童情感的表达、感受和控制,对儿童交往能力的发展以及对儿童自我发展等方面发挥着独特的价值。蒙古族儿童民间游戏通过其社会教育、家庭教育和幼儿园教育等途径得到有效的传承。

传承民间游戏,点亮快乐童年

近年来,随着社会主义市场经济的不断发展和城市化建设进程的不断加快,人们物质生活水平和生活质量不断提高的同时,传统民间文化却也在慢慢流逝,从而给中华文化的传承和发展带来了重大的损失,而其中民间游戏作为一种民间体育类活动,相较于当前正规的幼儿体操和幼儿游戏,它的技术含量相对较低,但对于幼儿的身心健康发展却有着积极地促进作用。鉴于此,本文主要阐述了民间游戏的特点,并对其在现阶段幼儿教学过程中的改编原则和开展过程进行了深入探讨,以期在传承民间文化的基础上,还幼儿一个快乐的童年。

试论蒙古族儿童民间游戏的价值及其传承

蒙古族儿童民间游戏是形成于蒙古族的生存、延续和发展历史过程中,具有与该民族生产、生活实际相适应的独特内容与形式,并在蒙古族儿童中广为流传的最常见、最普遍、最有趣的综合性娱乐活动。这种活动对蒙古族儿童的发展起着启蒙教育、传承生产与生活方式、自娱自慰的调节、民族亲和及文艺体育的生成点等功能。蒙古族儿童民间游戏对儿童情感的表达、感受和控制,对儿童交往能力的发展以及对儿童自我发展等方而发挥着独特的价值。蒙古族儿童民间游戏通过其社会教育、家庭教育和幼儿园教育等途径得到有效的传承。

蒙古族儿童民间游戏记忆的代际变迁研究

笔者于E市与T市选取50名在20世纪60年代至21世纪10年代出生的蒙古族人进行访谈,以个人成长史为纵线,以现代中国社会的背景为横线,梳理六代人关于蒙古族儿童民间游戏记忆的演变过程,探寻影响其代际变迁的因素,并探究其传承路径。研究结果发现:随着时代的发展,蒙古族儿童民间游戏不可抵挡地发生了游戏群体的消解、游戏场所的区域化与商业化、游戏玩具的商品化与虚拟化的变迁,但自由愉悦、紧张刺激的游戏体验和民族亲和、文艺体育的游戏功能构成了六代蒙古族人对童年游戏一致而深刻的印象。蒙古族儿童民间游戏记忆的代际变迁受到国家政策、经济发展,以及人们教育观、游戏观的影响。笔者进而提出相应建议,以寻求蒙古族儿童民间游戏发展的新动力。

农村幼儿园传统文化游戏化传承的实践与反思——以津市农村幼儿园为例

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,为了在幼儿园阶段用幼儿最喜欢的活动——游戏来传承优秀传统文化,培根铸魂,课题组尝试采用“一学、二改、三创、四提、五推”的实施途径,帮助幼儿园开展传统文化的传承。