“双减”背景下小学低年级数学游戏式作业合理布置的研究

在新时期的素质教育背景下,小学生面临的学习压力和学习负担也越来越大,为了有效解决这一问题,国家也提高了重视,并提出了一系列的改革措施,尤其是“双减”政策的出台,有效缓解了学生的学习压力和作业量,提高了教学效果。在“双减”背景下,小学数学的作业设计也是需要进行转变的,要通过对作业形式的丰富来提高学生完成作业的效率。基于此,本文就针对“双减”背景下小学低年级数学游戏式作业合理布置进行了研究,为进一步提高小学数学作业科学合理性奠定了基础。

设计出彩作业 培养数学素养

对于数学作业,笔者进行了一些有益的尝试和探索,提出“游戏化作业、层次性作业、合作式作业、自主性作业”这四种出彩作业的设计方式,以期变枯燥为趣味、变硬性为弹性、变独立为合作、变封闭为开放,进而促使学生的认知、能力和情感得到全面而协调的发展,提升学生的数学素养。