小学英语教学初探

小学英语教学要符合学生的生理和心理特点,关注学生的情感,组织生动活泼的学习活动,用艺术的魅力熏陶学生、用活动的形式激励学生,从而激发学生的兴趣;培养学生准确模仿、大胆开口讲英语,勤于用英语思维的习惯,且依据所学知识的难易程度及学生的实际水平,精心设计每个教学活动,使教学活动形式与教学内容相关,为目标服务,同时还应考虑活动的实践性、交际性、自主性和拓展性,形成有效的课堂教学。在新课程改革中,任务型教学走进我们的课堂,更加强调教师的主导作用和学生的主体地位。传统的教学模式难以激发学生的学习兴趣,教学方法的缺陷使学生学习热情减退。所以在英语教学中,如何在有限的时间和空间内,采用恰当的教学方法,去增强学生学习的乐趣、活跃课堂气氛,使学生乐于学习,从而更好地掌握语言,取得教与学的最佳效果显得尤为重要。