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实现幼儿园课程游戏化的有效策略分析
被引量:
6
1
作者
赵雪娟
《新课程》
2016年第7期206-206,共1页
在幼儿园的教学中,游戏是不可或缺的关键要素,是深受幼儿喜爱和欢迎的重要内容。实现幼儿园课程游戏化,是对幼儿内在发展需求的一种满足,是丰富幼儿课堂教学活动和改善幼儿课堂教学结构的有效途径。
关键词
课程
游戏
化
幼儿主体
游戏
化
环境
游戏化氛围
下载PDF
职称材料
题名
实现幼儿园课程游戏化的有效策略分析
被引量:
6
1
作者
赵雪娟
机构
江苏省淮安市广州路幼儿园
出处
《新课程》
2016年第7期206-206,共1页
文摘
在幼儿园的教学中,游戏是不可或缺的关键要素,是深受幼儿喜爱和欢迎的重要内容。实现幼儿园课程游戏化,是对幼儿内在发展需求的一种满足,是丰富幼儿课堂教学活动和改善幼儿课堂教学结构的有效途径。
关键词
课程
游戏
化
幼儿主体
游戏
化
环境
游戏化氛围
分类号
TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]
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作者
出处
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1
实现幼儿园课程游戏化的有效策略分析
赵雪娟
《新课程》
2016
6
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