期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
实现幼儿园课程游戏化的有效策略分析 被引量:6
1
作者 赵雪娟 《新课程》 2016年第7期206-206,共1页
在幼儿园的教学中,游戏是不可或缺的关键要素,是深受幼儿喜爱和欢迎的重要内容。实现幼儿园课程游戏化,是对幼儿内在发展需求的一种满足,是丰富幼儿课堂教学活动和改善幼儿课堂教学结构的有效途径。
关键词 课程游戏 幼儿主体 游戏环境 游戏化氛围
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部