一款新型三分钟游戏化认知风险筛查工具--基于微信小程序设计和大样本适用性分析

目的研发一款我国中老年人适用的认知筛查工具。方法采用微信开发者工具研发“G3游戏化认知风险评估”小程序,并分析准确性和适用性。结果G3小程序包含3个1 min小游戏,支持用户自测认知功能、查阅报告。与MoCA量表基础版(MoCA-B)相关性较好(Pearson’s r=0.611,P<0.001)。中老年自然用户(71179人)的开启率、完成率分别为99.55%、92.28%,平均用时(278.5±73.73)s。结论G3小程序对我国中老年人有良好的适用性和可操作性,可用于认知症筛查和居家自测。

适用于中国老年人认知障碍风险早期筛查的游戏化数字工具的设计和应用

筛查和早期干预轻度认知障碍(MCI)是预防和延缓痴呆的重要途径。电子化筛查工具较传统的纸笔量表效率更高,被推荐用于记忆门诊以推动数字化记忆门诊的建立。“G3认知风险评估”微信小程序是一款筛查我国老年人认知障碍风险的游戏化数字工具,通过3个基于认知范式设计的游戏化认知功能评估测试,多维度检测用户的认知功能和记忆力、计算力、视知觉等认知域水平,全程仅需3分钟,简洁、高效,并具有相当强的趣味性,可推广应用于认知功能的居家自测及认知症的大规模筛查。

我国幼儿体质测定的审视与革新——基于以游戏为基础的跨学科评价法的思考

针对我国幼儿体质测定存在的问题,探寻适合我国幼儿体质测定评价的方法,成为当前有效促进幼儿体质发展的紧要任务.基于以游戏为基础的跨学科评价法(Transdisciplinary Play-Based Assessment,TPBA),剖析TPBA与幼儿身心发展特点的契合之处,提出TPBA在幼儿体质测定中的应用假设.研究认为,幼儿体质测定改革应遵循适宜性、灵活性和可操作性原则.同时,依据评价项目名称的自明性、评价结果的科学性和真实性、反馈机制的完整性等策略,进一步对测试环境、测试形式、评价标准和评价反馈系统进行改革和优化,旨在为我国幼儿体质评价的相关研究提供新思路,进而更有针对性地提高幼儿的体质水平,促进幼儿健康成长.