数学游戏与课堂测评初探

传统题签式课堂测评时间短，反馈不及时，无法实现高效的形成性评价结果。利用信息技术手段设计游戏过关式课堂测评方法，不仅激发了学生学习的积极性，还实现了及时反馈的高效学习效果。

科技与幼儿发育

儿童真地需要电子计算机吗？他们是否能在使用电子计算机的过程中获益？很多家长对这些问题给出了肯定答案。但有关专家对此并不认同，他们认为儿童真正需要的技能是在和他人直接交流和接触中获得的。