游戏活动型“综合与实践”:课堂建构及实施

小学数学＂综合与实践＂是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。游戏活动型＂综合与实践＂深受学生喜爱,其基本模型的意义在于引领学生于游戏中生疑、体验、深思和创新。教师要善于根据模型特点灵活采取多种策略,如问题驱动、激励引导、拓宽思维、重在综合等,让学生在游戏过程中产生积极反应,积累活动经验,进行深度思考,实现创新发展。

通过课外活动提高日语专业本科生综合能力的研究

本文主要探讨课外活动和提高学生日语综合能力的关系。我们将西安外国语学院日语系相同水平的 6个班的1 5 4名学生分为试验组和比照组两组 ,进行了通过课外活动提高日语综合能力的实验。在试验组有组织地开展了课外活动 ,而在比照组没有开展相应的课外活动。一学期后发现试验组的日语综合能力明显高于比照组 ,证明通过开展课外活动可以有效地提高学生的日语综合能力。