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任务型教学模式在初中英语教学中的应用
1
作者
麻倍雷
《新课程(教研版)》
2014年第4期161-161,共1页
《义务教育英语课程标准》指出:“本课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运...
《义务教育英语课程标准》指出:“本课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。”所以,在新课程改革下,教师要根据教材内容的需要,充分发挥任务型教学模式的价值,从而,调动学生的学习积极性,使学生真正成为课堂的主人。
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关键词
任务
型教学模式
游戏性任务
话题性
任务
问题式
任务
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题名
任务型教学模式在初中英语教学中的应用
1
作者
麻倍雷
机构
浙江省温州市瓯海区潘桥中学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第4期161-161,共1页
文摘
《义务教育英语课程标准》指出:“本课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。”所以,在新课程改革下,教师要根据教材内容的需要,充分发挥任务型教学模式的价值,从而,调动学生的学习积极性,使学生真正成为课堂的主人。
关键词
任务
型教学模式
游戏性任务
话题性
任务
问题式
任务
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
任务型教学模式在初中英语教学中的应用
麻倍雷
《新课程(教研版)》
2014
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