动机操作在发展性障碍儿童教学中的应用研究

动机操作是一种有效的前事介入策略,在发展性障碍儿童的教学中极具实践价值。梳理国外的相关文献发现,动机操作主要应用于发展性障碍儿童的问题行为改善、言语行为教学、社交技能训练和游戏技能发展领域。在我国发展性障碍儿童教学中应用动机操作策略时,建议积极挖掘儿童的偏好物、重视动机和教学导入、在行为矫正中运用动机操作等。